对于关系来说，成年人之间的关系模式，是双方互动决定的，而孩子与父母之间，孩子绝对是出于弱势，关系模式的走向，却是由父母占据主动地位。对于孩子来说，最需要的是什么呢？ 父母的爱、关注与认可。如果孩子得到父母足够的爱/关注/认可的滋养，孩子就会健康成长，否则，会给孩子心中造成很大的伤害。 本片中的儿子，患有某种精神疾病，因为没有得到父母足够多的爱、关注和认可，所以造成的结果，也是放大了N多倍的。 看完这部片，留下深刻记忆的是这几句话： -爸爸，我想你为我骄傲。 备注：儿子是多么想得到父母的认可啊！ -我不想吃药，我想像个普通人一样。 备注：儿子的父母一直都不断的在孩子的耳边：你生病了，你有病，所以你不能去接电话，你不能去和陌生人玩...... 这样关系模式的互动，一定只会让这个儿子变得越来越自闭，越来越不自信和抓狂。 -还有这几段话： 儿子：爸爸，你不要走。 爸爸：我不会走。 儿子： 你以前说不走，结果都走了。 爸爸：这次我不走了。 备注：这个爸爸让孩子无数次体验了被抛弃的感觉。 儿子：妈妈，开门。 妈妈：不。 儿子：为什么？ 妈妈：因为我没有钥匙。 儿子：钥匙在哪里？ 妈妈：钥匙在你身上。 儿子：妈妈，我只想照顾你，我不会把你锁在屋里。 备注：儿子想向妈妈建立关系，有爱的流动，然而妈妈却一直认为儿子是精神病，所以是不可能建立起这种爱的流动的。 这里面可以通过两个场景体现出来，一是儿子在天堂里面，他的对话是：他想见妈妈，即使是自己会因此受到伤害也好，然后妈妈出现了，他和妈妈那时的对话体现了他内心的渴望，他希望他妈妈能够温柔的对他说，不要伤害自己了，他想要妈妈的拥抱和爱。 然后回到现实中呢，他看到的妈妈是：拿着针管，不断地对他说：“你有病，你必须打针”。这句话在反复的强调着。而且妈妈距离他距离得远远的。 到了最后，在墓地里，他也是看到妈妈后，妈妈拥抱着他，然后他自杀了。 这部片子会让我们思考两点： 1，究竟什么是爱？片中的爸爸长期不在家，妈妈永远是拿着针管，说你病了，你需要打针巴拉巴拉的，估计一个拥抱都没给儿子的。爸爸可能会做的好点，在家的时候，会陪伴儿子入睡（这也是儿子只杀了妈妈，但却没杀爸爸的缘故）。但是爸爸却总会出差。 2，怎样爱孩子、和孩子相处？ 不管是正常人，还是非正常人。都是需要爱、需要认可和鼓励的。都是需要正常对待的。 另外在点下题吧：片名叫做: the living and the Dead. 儿子生前感受不到妈妈的爱，所以他开始幻想妈妈生病了，需要他去照顾妈妈，这样他就可以妈妈建立起关系了。对于儿子来说，妈妈活着，也像没活着一样。 儿子和妈妈死了之后，爸爸也生病了。对于爸爸来说，这时候即使活着，也形如死尸一样。 关键的点题，还是在于爱！

在影片开头的部分，男主角对他父亲说“不要伤害我”。
这句微弱的呻吟淹没在大宅里。

大部分认为影片不好的人，大概在奇怪着：如果仅仅是不可抗拒力量（如疾病）造成家庭破碎的杯具，这有什么值得拍而且要拍得如此令人发指呢。

还是看不懂为好，更多的理解也就意味着更多的难受。

以爱的名义占有，限制，伤害，甚至屠杀，，，这在天朝本是传统，人们对自己习以为常的东西，容易视而不见。
所以我猜能看懂电影的人不多。

小学老师教导我们，写作文结尾要点名中心思想。在影片结尾，男主角和母亲幸福的拥抱的那部分，是片中最简短最直接表达主题的情节。
这部影片其实符合标准的学生作文模式，开头的点题，中间的插叙：母亲坐在男主角床边给他讲关于父亲。
结尾的扣题：通过回忆对白简要的概括了情节。。。看懂并不难，
不理解也许源于思维习惯。

这是一部从艺术角度讲拍得非常好的电影。不过我推荐大家不要看，即使看不懂影片想要表达的主题，也足够让人难受一阵子。]
而看得懂影片的人则可能更加不舒服：不仅会被情节弄得难受，而且被影片主题弄得难受。

这部电影是近几年我一直很喜欢的片子。

男主人公智力有缺陷，但不代表他不会用心去爱，只是表达爱的方式不被人们所认同。所有人都认为他只是精神错乱，因为智商问题，所以做的一切不符合常规的事情都是错误的没有意义的。每天疯癫的做着不知所谓的事情，而其实他只是在用自己的方式表达着爱，而我们是否能明白这份爱的程度。谁能说他不是希望自己的母亲好起来？尽量做着自己力所能及的事情，孩子般任性的想单独跟母亲在一起。可是没有一个人明白他的心里，其实他也是会痛的。

只要是爱，怎么会有错误呢？我们常说这话，其实不然

影片只是以一种极端的表现形式来让我们知道，我们所有人的表达方式其实都只是自认为正确的，固执着自己的固执，或是明知自己是错误的，却无法克制。我们套在自己的圈子里无处可逃，不被人理解是疲惫的，不堪的我们总有狼狈的时候。累了的人总是需要一个温暖的怀抱，找个出口，而终究谁是那个明白你的心还愿意陪伴你的人