初中生拯救世界系列!最后32去当终极一班的班导了我懂的～
尼糯米的声音简直辨识度巨高～这个不知道该说是气球还是橙子或者薯条章鱼的家伙每次说话都觉得后面藏着张尼糯米的笑脸～nari你看看人家变身之后多萌～树妖造型zenzen不好看啊～ 两个儿子抱在一起的画面还是很好看滴～32面前苏打真的攻爆了～红发黑衣小细腰好想带回家～今年最好看造型! 最后拒绝给卡梅拉桑鸡腿，触手这么恶心的事物就应该拍出画面，镜头下移一下给我看看糯米的一块腹肌啊～

作为黄担，今天刚看了这部作品。N的演技和颜值成正比，这个演技最厉害之处在于总是忘掉他是二宫和也.笑起来真的很温柔.另外这部只能说比上部纯圈钱好一点吧，整体还是剧情混乱过于中二漫画的精髓荡然无存.评论有句话说得挺对是个nino也救不了这剧本.但是nino真的是不管怎样的剧本都能演出他最精彩的样子，所以我建议大家快进...就看看nino吧，画面每一帧都好看

偶然看到了nino和桐谷美玲隔着玻璃头靠着头的画面，颇为心动，于是搜了电影名称才知道是动漫《暗杀教室》的真人版。

看完后随便写写，自娱自乐~

☽杀老师和亚久里之间的爱恋

（用杀老师御用的月亮标志代替自己之前用的星星）

雪村亚久里是杀老师出现在三年E班的原因。亚久里是杀老师在被监禁研究时唯一对他好的人，也是唯一心地善良、心中有爱的人。他们两人之间的称呼是雪村小姐和触手先生。亚久里陪杀老师聊天，被杀老师嘲笑身穿的T恤土，穿性感的圣诞装引得杀老师鼻血直流，还在杀老师关押一年的纪念日那天送给他用来御寒的超大领带。亚久里说，“总觉得触手先生真是诚实呢。可以自在变化成任何形状的触手，说不定是映射出你想变成什么样子的镜子呢。”

后来，两人之间的感情越来越浓，甚至后来杀老师身体变异冲出监禁他的玻璃屋时亚久里为他挡住了飞来的子弹。亚久里就这样死在了杀老师的怀里。之后，杀老师不得已离开了这里，带着亚久里送给他的那条领带；后来，领带上多了一个弯弯月亮的标志；再后来，杀老师来到了亚久里生前待过的教室，代替她成了这群孩子新的班主任。

影片最后，杀老师离去时，庞大的身体和触手变成了金色的颗粒漂浮在空中，以往他穿过的斗篷和戴着的帽子留在了地上，一阵风吹过，带走了那条杀老师一直戴着的心爱的领带。

后来这条领带被风挂在了樱花树上，随着樱花瓣的飘落，注视着那群陪伴他到最后的学生们。

年纪大了泪点低，这么美好的爱情只可意会不可言表啊……

☽Nino的颜和声音

怎么说呢…真是词穷，恨自己不是文化人。蓝担转黄担，就在这一秒。

☽杀老师和学生之间的羁绊

这群学生从“一定要杀掉这个老师”，变成了“不得不杀掉这个老师”。

来年的三月，也就是三年E班学生们毕业的时候，那时杀老师会因为体内物质的原因爆炸从而引爆整个地球，这也就意味着，在三月之前，学生们必须要杀掉杀老师。是亲自杀了杀老师，还是找出解药帮助老师恢复正常，学生们之间产生了两大阵营。后来，他们达成了一致，一边遵守国家命令，继续暗杀老师，一边借助科学的力量寻求解药。

最后，千辛万苦制出的解药无效，杀老师在从柳泽触手怪物手中救出孩子们后，让学生们分别按住自己的所有触手，由渚进行对准杀老师心脏的最后一击。

不得不出，“羁绊”这个词，真是奇妙啊。人类之间的感情，也真是奇妙。

写到这里，突然想nino和岚了，不写了，我要去看他们的综艺去了。

情节像是动画情节打乱重排，因为电影时长的原因也交代得不清楚。

该好看的人不太好看，比如碧池老师，赤羽业，不该好看的人长得挺好看，比如说柳泽。。

二宫和也苏得不行，但是他再苏也抵挡不了这部电影给我的尴尬症，感觉只有他能看，我还是去看cut吧，心塞。。

山田凉介不像小渚，32只是在演自己而已。

小渚和业那么帅的一场对决俩人打得跟小学生似的。我渚的拍手杀还有放弃猫骗用近身技扑倒业的桥段搁这儿就变成32挣扎着顺着业的裤腿爬到腰然后抱着业倒下了。。而且还一点美感都没有！也没体现出小渚的决心啥的。

看完动画再看真的尴尬症犯，看不下去，跳着看发现小律有点僵硬，全员除了堀部系成都更像高中生。

感觉只适合没看过原作漫画或者动画的人以及粉丝观看。

片名/暗杀教室：毕业篇

导演: 羽住英一郎

编剧: 金沢达也

主演: 山田凉介 / 二宫和也 / 菅田将晖 / 山本舞香 / 桐谷美玲 / 竹富圣花 / 优希美青 / 上原实矩 /桥本环奈 / 加藤清史郎 / 知英 / 成宫宽贵 / 椎名桔平 / 阿部力

剧情简介：

《暗杀教室 真人版》的续篇定名为《暗杀教室：卒业篇》。在3年E班即将毕业的最后日子里，他们能否成功杀掉“杀老师”？地球是否真的会毁灭？在“杀老师”教育下摆脱“后进生”阴影的同学们，内心又会产生怎样的改变？这些问题都将会在2016年上映的续篇中得到答案。

|本文大约1000字，阅读需时3分钟

据说这是一部需要参看原版漫画来看的电影。而且在第一部拍的不是那么尽人意的情况之下，第二部的口碑也就那么一回事了。很幸运我没有看过第一部，因此对于这一部来说。我只是当他做一部电影。而且是一部脑洞很大的电影。因为我连漫画都没有看过的。

但是真的日本人的脑洞真的很大。之前我们能想到的自己缺乏想象力的缘由无疑是归咎于我们的应试教育。我们的教育将我们原本就匮乏的想象力一下子消失殆尽了。但是很多时候我们其实还是可以挽救的。如果我们不会去停止思考的话我们似乎还有救。但是我们却一下子停住了。

其实什么是想象力，什么是脑洞。我们大可以这样将一件事情的发展轨迹一直延伸到最终点，那么我们会发现原来本来是这样的开始然而却得到了那样的结果。这就是脑洞。很可惜我们并不知道这样做。

这样的结果就是很多人都领先于我们的想象力了，日本的电影一向是以这样的想象力闻名于世的，且不说他们的那些个重口味的电影。即使是科幻片我们也是落后了很久。小时候我们总会嘲笑奥特曼的弱智，但是从小到大这么多年过去了我们有什么？喜洋洋，熊出没。这算是进步呢？还是退化？这就很尴尬了。我们找不到和人家匹敌的作品。更别说大电影了。

说一下本片，科技元素基本是打酱油的存在，更别说是自卫队大兵了。而本片的群演们更是开挂一样的存在，基本上大兵们的眼睛都是瞎了，而我们的性感的碧池老师关键时刻也是一个RPG就可以干翻整个军营。不知道别国的军队看了以后会是什么反应，这样简直是送人头的存在啊。

老师是无敌一样存在的，反派是树人一样的存在的，基本上你都不用太费脑筋就可以想到结尾的方式，因为你看过奥特曼。一开始是不可以出王炸的，王炸总要留在最后。当双方的牌都快完的时候我们就要开始出王炸了。果然最后关头反派想不到的就这样挂了。看到这里我们放心了。套路果然是没有变化，但是就是这样的套路就可以吹很多年。

你以为这样就完了？没没没，我们还没有煽情呢。我们要煽情，如何煽情，我们要传承，杀老师传承了女友的遗愿，杀老师的学员们自然要传承杀老师的遗愿。这样才算完美。要不然我讲一个这么长的故事是为了什么。果然在最后我们的男主沿袭了杀老师的名言。并成功了感化了一帮杀马特们。是他们一下子俯首称臣。总结起来本片就两个字“完美”沉迷其中，无法自拔。

虽然比较脑残但是想象力还是很丰富的。而且最终都归咎于真情。这是日本电影亘古不变的主题。而这主题也是我们所或缺的。我们并不缺少这种大主题。.，我们往往不会使用一种很舒适的很流畅的方式来过度过去的。我们更多的是表达过于生硬。往往一不留神就会跌进烂片的泥潭。这就悲哀了。

脑洞人人有，看你怎么说。日本无疑是一个很好的老师，有时候我们也是需要学习一下的。即使你看不上，到最后也别落一个眼高手低的骂名。

根据牛顿第三定律，基本上应该可以认为电影的下半场拍摄时，编剧导演只能从作者那拿到大概的框架，没有漫画可以参考。

但是，我还是要说，这拍的烂死了。我的内心毫无波动，甚至还想笑。

我不明白在这种因经费和时长而删减篇幅的情况下，红眼暗杀以及绑架事件有必要加进去吗？明明有更该讲的篇幅。

全靠二宫和也+知英+桐谷美玲+成宫宽贵为加分项撑起了3颗星。其中知英演的碧池老师加了2颗星。

扣分项就不说了。