丧父的12岁小女孩明月,在暑假里由于怀疑和嫉妒,将妈妈的情人推入水中疑似死亡后,迎来了人生的初潮。但是这一切,在她云淡风轻的应试化暑假日记作业,灿烂童年式的描述中结束了。影片表达的是一个小女孩成长的孤独和羞耻,同时也刻画了人在面对体制时的自我分裂和粉饰太平。
《明月的暑期日记》有一种独特的诗意。 大量隐喻符号和主观化音响效果的使用,为电影语言留出了极大的阐释空间。影片用最丰富和敏感的触觉,为观众呈现了一段孤独而羞耻的成长岁月。明月直视镜头的同时也撕裂了伪善的谎言:我们忽视他人的痛苦并不是不知情,而是人性中根深蒂固的冷漠早就决定了,真相对谁而言都是沉重的负担。
《明月的暑假日记》是近年来我觉得较为优秀的短片,在得知是北电学生的毕业作品后,这份敬意便又加深了一分。去评价这部电影的话,我更愿意去用“女孩与性”这个关键词作为影片主题去进行分析。 一个假期,两部日记,带领我们去探索这个假期明月的生活,因为一个小意外,明月写给自己的日记被误交了上去,我们才真真实实看到了这个女孩的生活与痛。回归主题,深入分析就会发现这部短片真正想表达的东西,是现在很多影片不敢触碰的领域,那就是一个女孩性意识的觉醒。 这部影片虽短,但是女主人公明月性意识的觉醒的一步步有完整的过程的,片中也做出了大量的细节与隐喻的展示铺垫,我一点点带领大家去发现这些细节。 第一处就是影片开头明月的粉色带着羽毛的日记本,然后假期结束,明月照镜子,拿起了旁边的口红,抹在了嘴上,这两处就暗示明月心中开始有了青春期女孩对性意识的觉醒。影片对红色有着大量的运用,导演不是随意设置的,红色也是细节之一,在口红作为第一处红以后,镜头紧接着就转到明月的家里,母亲在船上过夜,身穿大红裙子和内衣,结合明月母亲的职业,影片红色已经成为了性欲的代表色。 细节的处理仅仅是这部影片优秀的一部分,影片中有大量对比的处理也是极好的。首先看服装的对比,还是明月看着醉酒母亲躺在船上这场戏,明月与母亲的服装有这一个明显的对比,母亲的红裙子与明月的全身纯白色的衣服,在画面中有一个强烈的视觉冲击,当然在这里也有一个对人物内部状态的侧面暗示。两本日记的对比,明月做了两本日记,一本是真实的内心状况,一本是应付学校的作业,这个设置也是对现在的教育体系一个侧面的嘲讽,学生只是为了完成作业而完成作业。“美美”与“美美”,这两个美美,一个是明月母亲的昵称,一个是明月养的金鱼的名字,这里的对比,信息量很大,解读的角度也可以多种多样,我们既可以理解为明月缺少母亲的陪伴,所以把自己的宠物金鱼叫和母亲一样的名字,也可以解读成,是性欲欲望增长的一个暗示,金鱼在电影的隐喻中,就是被解读为性欲的,影片中的金鱼更是临产的,寓意不必明言。 影片中可以深入解读的一个核心点,那就是明明是否有恋父情结,我觉得是有的,心理学有一项分析结果是女孩在成长阶段都或多或少着有一些恋父情结,影片有这样一个情结,明月在衣柜里抱着父亲的照片,随后进入了明月的梦境,她身穿红裙,化着浓妆,走出衣柜,站在水中,父亲站在她不远处,金鱼从明月的下体流入水中,明月梦
夏日的秘密 当夏日的温度越来越高时,心里的温度并不会随着增高。正如影片的色调,虽然是夏日,却用一种极冷的蓝色,犹如人的内心,使人忧郁、压抑。 影片开头是一个女孩背对着镜头朝着江边呐喊,宣泄了所有情绪。这个女孩叫杜明月,初中生。学校如期开学,班长齐作业,却意外齐上了一本带有羽毛封皮的日记本,那的确是明月的日记,却是两本中的一本。当明月得知日记交错了的时候,异常慌张,因为她真正要交的不是这本。 “你放学再过来拿吧”,老师的话使明月陷入了等待,也使影片的讲述开始。影片的时间线正是明月记日记的时间,从暑假的第一天开始。 明月的家是一个船屋,终日住在江上,仿佛那摇晃的内心,也终日漂浮,没有依靠。死因不明的爸爸,傍晚陪酒的妈妈,这一切都另明月不安。她无力去改变,因为小孩子说的话,从来都不重要。她痛恨她的妈妈和那个和爸爸的死有着千丝万缕联系的男人在一起,但她又买了一条因产卵没人要的红色金鱼,并叫她“美美”,说明她对妈妈又有可怜,同情之感。在这个世上,她只有妈妈,所以还是想与她亲近,来到了她工作的地方,她穿梭在人群里,在成年人的世界里,她是那样的无助不安。 导演利用一场梦境来释放明月内心的痛苦、仇恨。她甚至逼真的将那个男人推下水去,而这个男人在明月眼中就是杀死爸爸的凶手,他总是穿着一件条纹短袖,从未有过正脸。因此这个人也许是住在关帝庙的小吴叔叔,也许只是杀了爸爸的明月认为的凶手。男人落入水中,烟花怦然响起。反射了明月内心的恐惧,害怕。 梦境中,明月躲进了衣柜,漂浮在了江水的中央。推开门,这一组全景镜头,明月以一个成熟女人的面容出现,穿着和妈妈一样性感的红裙,意味着成长。以一种极具仪式感的方式,迎来了明月的初潮。从一个女孩变成了实实在在的女人。 梦醒,最怕的事还是发生了,小吴叔叔成为了她的继父。也是第一次出现了明月和小吴叔叔同框的镜头,明月蹲在光中,小吴叔叔站在了阴影里,明月终究没有接受小吴叔叔。 老师窥视明月,体现了一个初中生心里有如此多的秘密想法,令人难以置信。却不知道该说些什么。只能撒谎说没有看日记。老师和明月之间总是隔着一堵墙,而这堵墙,阻隔了两人的内心。 影片的结尾,明月将另一本日记交给老师,翻开后,转换为普通话,内容也截然不同。少了羽毛搬柔软的内心,多了不真实的叙述。她想要一个温暖的家庭,有妈妈的疼爱。这是她想要的假期。 两本日记,两种语言。哪本为真,我们能说她交给老师的那本是假的吗?只不过,一本是她埋藏心底的秘密,一本是她幻想拥有的真正假期。 夏日的温度逐渐升高,我希望所有的孩子,心里也都可以温暖起来。
全片围绕女孩杜明月的两本不同的日记本展开叙述,通过俩个完全不同的日记本内容,反映出的是女孩子细腻的心思以及藏在心底深处不愿与人诉说的秘密。
一本暑假作业是杜明月对自己暑期生活的幻想,而自己的日记则是对现实的和自己生活经历的揭露。
青少年的思想最是细腻敏感的,杜明月在父亲去世之后,对家庭和母亲有了更多的关注和想象,他觉得父亲是被小吴叔叔杀掉的,并把它当成了事实,甚至在梦中将小吴叔叔踢下水。但从片中也可以看出,她也害怕,害怕自己真的杀人杀了人,害怕自己的日记被老师看见。
日记是少女的秘密,而涉及到的关于女性初潮则是另外一个秘密,对杜明月的成长也有另外一种暗示。
片中有很多混乱的画面,成片成片的蓝色色调与强烈刺目的红色交相辉映,让人既压抑又疯狂。
当今社会,青少年大多不愿与人吐露心声,将秘密都藏在心底……片子不长,只有25分钟,表达出来的内容却令人深思。
小孩子说的话,从来都不重要。 弥漫湿热气息的夏天,躺在船里一袭血红色短裙浓妆艳抹的母亲,反复出现的穿着黄色条纹的陌生男人,摔在地上的父亲遗照,噩梦中突如其来的初潮……影片通过讲述班主任偷窥了女孩明月交错的日记本,展现了明月在暑假中经历家庭重组,初潮来临的成长过程。雨雾濛濛的蓝灰冷色调下,导演将一颗单亲家庭下稚嫩而破碎的少女内心剥开呈给观众,展现出女孩面对家庭不幸时敏感而压抑的扭曲心理以及在母亲职业的性冲击之下被迫长大的惶恐与疼痛,一个纯良质朴的女孩就此踏入伪善冷漠的成人世界,青春的疼痛与成长的孤独感游离在每一帧画面里,令观众仿若在朦胧的镜中窥探着自己的青春期,引人深思。 影片中日记本回忆录画面中手持镜头的运用颇为巧妙,在颤抖与摇晃间,营造出一种迷乱躁动的朦胧和青春质感,也清晰地刻画出女孩明月面对成人世界惶恐而敏感的内心。母亲带明月来逛夜市,镜头在人流中剧烈晃动,明月眼神的茫然与母亲的热情形成对比,展现女孩对于母亲浮于金钱的爱意表达的抗拒以及她对母亲身后成人世界的迷茫与恐惧;明月的噩梦中,镜头的快速摇移,超现实的虚幻梦境和女孩在初潮来临前的茫然和惶恐被刻画的淋漓尽致,瞬间让人掉进女孩的情绪碎片中,却也让人们在迷离间感知到曾经青春期躁动不安的自己。 影片中充满意象化的道具和符号设计,将明月孤独恐惧的成长历程以更加朦胧而又艺术化的形式表现出来。片中血红色的短裙、浓妆艳抹的面庞暗示着成人世界的血腥和虚伪,最终在梦境里明月穿上了母亲血红色的短裙,展现出她在破碎的家庭环境中被迫长大的扭曲的伤感;日记本上雾霭沉沉的天气恰似女孩阴郁愁闷的内心;片中从未以正面示人的条纹衫男人最终成为新家庭的一份子,家庭的概念对于她而言更加陌生化,女孩对家庭的失落感以及成长历程的孤独感在她抗拒的眉眼中显露;片中最为精彩的意象符号橘红的金鱼:鱼缸里唯一一条金鱼,却是和明月一样孤独的灵魂,梦境中金鱼从鱼缸跃入海里,意味着明月自由和反叛的情感的发泄,鱼儿从明月胯下游出,这样充满诗意的意象暗示着女孩初潮的来临,象征着她的成长,这之间是伪善冷漠与稚嫩单纯的相互撕扯,也是直面现实的勇气,青春的疼痛感跃入人心。 整部影片最富意蕴的是方言与普通话的巧妙互换:明月在自己的日记本独白中运用方言,这是她熟悉的语言,更加亲近和私人化;在上交给我老师的日记本中运用普通话,语言充满着虚假和疏离感。结尾在两本日记本的互换,两种语言的交互中,以黑色幽默的方式诉说出明月内心更深的悲伤。成长之愁与苦对于少女来说只能隐藏在内心最隐秘的角落,在表面却要依然维持着老师喜欢的青春阳光的学生模样。她的成长之路仍旧是孤独的,却也映射了无数人的成长历程,许许多多的人都能在这方言与普通话交互之间窥见自己曾经面对成长挣扎痛苦孤独的内心。 影片的结尾也是明月走向成长的开始,她要直面父亲的离世,直面陌生男人成为家庭的一员,直面母亲的职业……面对成长这一永恒命题,每一个人都是在摸爬滚打中前行的,没有人能预知自己的未来,也无人可逆转生命的进程,成长的本身是在于自己的心境。当我们能够直面一切而无所畏惧,当我们能在家庭的泥泞中负重前行,当我们踏入成人世界却依旧能保持纯与善,成长后的蜕变会使每一个人都充满力量。愿无数像明月一样的少女都能在成长的夜路上为自己亮一盏灯,也愿无数的大人能在孩子的身上寻回纯良的灵魂。 小孩子说的话,从来都不重要。但,只要对自己重要就好。
说实话,抛开学生片的设定,我不觉得这部短片很好,尤其是金鱼从小女儿身体里流出时,我不觉得有多灵动,因为我觉得这部片子整体偏现实主义,金鱼这个情节设计的很妙,可是呈现方式上我觉得可以更好,小女孩的妈妈在酒吧工作,似乎做着“性工作者”?或许是导演想塑造一个人物形象的反差,想要不一样一点,可是说实话我觉得挺不现实的,且不说“妈妈”作为性工作者画着艳俗的妆容和房间布置是不是过时的刻板印象,硬凹形象,为什么她家就这么穷,这个年代就算靠卖y,也不可能连两个人都养不起吧?生活怎么就如此艰难了,妈妈长得好看,为啥不重新找个条件不坏的人嫁了?对小女孩的表现也很常规,这也是很多青春片的通病,在表现一个青春期懵懂,原生家庭受伤的小孩时,会有什么?感觉就是在把书上青春期的表现用电影的方式呈现了出来。 而且真的原生家庭有问题,青春期敏感的小孩是不会把所思所想事无巨细地写在本上的,她只会深埋于心,文字只是她用来掩盖内心的工具和任务,尤其是老师布置的日记。
海报设计的很好看呀
少女心事、孤独成长,表现手法浑然一体,潮湿又静谧的江边空间营造得相当成功,内心世界的噩梦段落亦很出彩。短片以暑假作业(日记)带出了成人世界与青春季节的双重文本,有个性也有共性。作者的自觉,更令它与同在湖南在地的《杨梅洲》、《鸡蛋与石头》形成了有趣的互文。
看过的最好的毕联之一。摊开一本少女日记,不露声色而直击人心。环境对了,演员的状态也对,是学院应有的稳准狠。几乎所有剧作上的设计都打动到我,尤其是初潮段落的想象力,几乎切一个镜头就又多一层意象,如南方雨季般绵密潮湿。收尾念起另一版日记,声画对立中也对应试教育进行迎头痛击。
今年拿奖拿到手软的片儿啊。完成度很高,梦境控制得太棒了,完全是个长片的底子。不过走残酷青春破碎家庭一路真的是北电导演系风格吗?两本日记对应着方言和普通话这个梗也太棒了。但是值得商榷的是视点问题,真的需要一个阅读日记的叙事人吗?
女孩儿天生具有弑母恋父的欲望,一旦取代母权她就会过早锐变为女人。老师窥探中,她还是个女孩,那是给面子看的;其实一个假期已经锐变成人,那是给自己看的。章明的学生还是受导师很大的影响,结尾有看到感谢路学长。
BFA的毕业联展里很赞的一个。夏日湖南益阳的暑期记事,隐匿着诸多成长阴郁记忆的共通可能。结局部分比照张作骥的《暑假日记》颇有小趣味,同前年陈卓的《杨梅洲》有着接近的气韵,女主也似另一个尹雅宁。
女孩從紅色衣櫃裡走出,向水中的父親踏水而去,終被圍困在水中的鏡頭,有金基德電影的味道。2020年2月13日凌晨於海甸島。
难得一见的佳作,虽然只是个短片,但丝毫不逊于《路边野餐》,对得起北京电影学院的头衔。由两本截然不同的日记来展开叙事,影像的色调、情绪的营造、氛围的渲染、细节的把控、都有着高超的水准,着实让人眼前一亮,不自觉把观众拉进去。氤氲、潮湿的质感与少女孤独的成长融为一体,最惊艳的莫过于那段梦境的处理,金鱼的符号、月经初潮是电影语言和文本最完美的结合,而且留下了大量的空间想象和延伸。最后提交给老师的两部日记,方言和普通话点题,完成了少女成长的阵痛和忧伤与成人世界伪善和冷漠的对抗。看完日本的《就这样,我们把金鱼放入了泳池》再过来看这部,虽然后者是中二的画风,剪辑贼拉炫酷,前者诗意后者放纵,且都带有鲜明的地域特色,但是金鱼和少女成长的本质是一样的,只不过故事发生的地点不同罢了。
方言和普通话代表的两套语言系统以及真实和虚构之间的争夺不错,梦境不错,旁白负分。
放在毕联里算是神级了,收尾漂亮得让人想鼓掌。距离少女版《登堂入室》几乎只有一步之遥,可惜叙述者视角的处理问题很致命,终究不是《登堂入室》啊。(十个在湖南取景的片子九个要放烟花)
镜花水月,漂浮之家。粉色的羽毛笔记本是不可言说的隐秘角落,写给父亲,而永远无法到达。少女在凝视中划破青春,在梦境中舔舐伤口。红裙浓妆,是替母的赎罪,胯下金鱼,是成长的代价。
导演应该是受过金基德影响,立意、场景、意象直奔漂流欲室+雏菊,启蒙、初潮,恋父嫉母,成长阵痛。看完跟朱老师激烈讨论了为什么双手沾满血而衣服没透,大概“金鱼”涌出那一瞬也是下半身的觉醒时刻吧...水上衣柜,变幻遗像,惊悚梦境无疑是出彩段落,视听不算独创,但运用自如,学生作品值得鼓励
诗意的失意,推搪的颓唐。少女的一次谋杀,都荡成床上的一对船桨。母亲分开腿得天下,女儿也只好落金鱼,上天堂。
感觉很自传体,毕竟小女主角和导演看起来真是好像。影像风格倒是蛮有特点的,故事也讲得还不错,整体很成熟,不过老师偷看日记这个行为真是不得不让我吐个槽啊!作为学生作品来说挺不错的了。不过题外话,我真心受不了电影学院的学生作品永远是苦难悲惨底层拧巴为主题的了,能不能有点积极向上的东西!
创意性和完成度在学生作业中均属一流。以私人日记的形式串联起片段式真实的个人生命经历。父亲的去世对于一个尚处青春期的女孩的巨大影响,那些关于父亲的执念一直是萦绕在她心中挥之不去的梦魇。手持肩扛的摄影机呈现出的是一种迷乱躁动的青春质感,同时又有一种自由和反叛的情绪在当中。梦境和现实的穿插呈现,强烈的虚幻感,梦中的金鱼那是少女的初潮。以作业日记中的虚假结束了整部短片,有一种黑色幽默式的反差。女导演的才华和天赋尽显无疑。
广州女导演短片展 | 看过很多学生短片作业,往往表演都是里面最弱的一环,我想知道导演在片场是怎么指导非职业/年龄比较小的演员的。另外,在片头看到章明导演是指导老师之一,想知道在拍摄过程中,他都给这部片子提出怎样的建议。无论是有意无意,或者只是我个人的感觉,片尾的超现实段落多少能看到章明导演的拍片风格。剧本而言,以日记内容作为线索呈现,感觉挺没新意的。
金鱼从腿间游出来那个镜头,太惊艳了。
学院派还有人,都是女人。
这真的厉害了,怪不得拿奖拿到手软,好久没有看到这种被一个镜头惊艳到头皮发麻的感觉了。时间总会证明一些东西,很高兴曾赠导演今年终于红了。
梦境中“金鱼”涌出、母亲“附体”的那一刻真赞!两本日记,一本方言、一本普通话也是十分用心的设置。剧本就文学性而言完成度很高,集中地塑造了少女长大成人的敏感、多疑和孤独,可惜符号堆砌得太满,同时不喜欢通篇念日记的处理,显得有些违和,它打破了文本营造的静气和韵味,还有些故作天真的刻意