忧郁浪漫的灰蓝色，展开了西西里岛纯真岛民的追梦之旅。

一切的宁静平随着外界世界飞来的一丝讯息而打破。

　灾难只发生在有生命的地方，只有迸发生命的痛，恶魔才会畅快地欢笑。

　当人们同放在一个容器中经历相同的情感时，共鸣才能把人们梳理在一起。

　　出海的船载着密密麻麻的人渐渐离开了岸边。船上和岸上的人默默凝视，仿佛大陆漂开，不同的人类始祖开始了不同的进化。等待他们的不会是牛奶河，但我们有什么理由嘲笑呢，梦想不能用来划分人的贵贱，它不是某部分人的专利，梦想只能用相对坐标来衡量，才能量出人心的尺度。



粗旷地带有宗教仪式般的音乐被戏谑的爵士所取代。人类本没有什么巨大的差别，通过一系列的外在检查，他们都进入了美国大门。然而文化这个对于不同人类意识的审查却把他们拦在了门外。

　我一定要住在地上

　我喜欢住在天上的房子

　我像在吃云。。

　我们的生活让他们来解读起来，充满了原真的气息。



　然而现实是，只是少数人可以真正通向金色的殿堂，那是命运的垂青。然而多数人的未来已经不得已被强行改变了。

　也许金色的大门只是一道门而已，门后的世界也许并不美丽。回望才发觉，门已在身后关上，想再推开它迈回最初的世界。门是一种分隔，只能选择一种的一边。如果幸福的牛奶河可以流淌，就让它冲开大门，让世界变成纯洁的汪洋。

好久没有看一部电影看得那么激动了。《金色大门》讲低贱、讲贫穷、讲白日做梦，但讲得那么神圣和有尊严。它美。它节奏妩媚，卖弄风情，在柔软和冷峻之间游鱼潜水。它是一部联系了个体和宏大叙事的影片，联系了新世界和旧世界，投射了文明进程的影片。到最后从主体迁跃到群像的镜头，鸟瞰牛奶河中滚滚向前的点点人潮，我知道这部电影成功了。
它无愧于成功，无愧于史诗之名。史诗，首先就要是诗啊！
这是诺贝特·埃利亚斯的影片！

在我的心目中这部影片与《泡沫人生》相等，它们都是极被低估，但我偏偏爱不释手的影片。沧海遗珠，莫过如此。

片头，男主与儿子叼着石块爬到山坡高处的十字架，寻求神或是祖先的指示。那时应该已经决心要移居新世界了。男主的孪生兄弟已经移居美国有一段时间了，虽然不清楚男主决定举家移民的主要目的，但去找他的兄弟是一定的。虽然没有任何通讯联系方式，但他认为一定能找到兄弟的，估计把新世界也当作村镇规模的了。

村子里的牧师在临走前，把两个女孩托付给男主照管，并嘱托要男主保证她们不受任何侵犯。显然她们俩不是男主的家人。到达后，结婚配对那场戏，这2个女孩也是有指定未婚夫的，所以很可能是跨国婚姻方式的移民。

女主的身世影片也没有做解释，像是被遗弃的贵妇(贵族小姐)，受过良好的教育，但不排除高级妓女的嫌疑，船上私下里有很多传言。女主在移民船上似乎有卖淫的行为，白天与上等仓的贵人们勾搭，半夜偷偷跑出舱底的低等仓，去楼上做些什么，回来时呼吸略急促，头发略显凌乱。可能因为身无分文，上船时，就想逃票，被猥亵男拦截后，似乎也以性交易才得以上船，影片表现得很隐晦。所以，我也只是猜测。

老母亲最后被遣送之前，一直闭口没说一句话，而由“哑巴”孙子代替她表达希望男人们都留下的心愿。所以，我倾向于老巫婆施法术把说话能力转移给了孙子的猜想。

最隐晦的牛奶河，片中唯一一次提到。意裔移民们在讨论新世界的神奇时，提到：据说加利福尼亚州有几条牛奶河...男主回答道：“虽然不会游泳，但他会进入河里浸泡一下” 结果被耻笑了。可以相信，牛奶河象征着美国梦，特别是影片结尾那片段，最先出现的男主一家人里，已经没了老巫婆的身影。

影片的时间设置是20世纪初，从美国方面的设施条件来看，应该是工业已经相当发达，在Ellis Island爱丽斯岛拘留所里，可以看到纽约的摩天高楼。很让我诧异的是，移民中居然能有人说起电梯这种高科技产品，了不得啊。

人类的迁徙什么时候都没有停过。

意大利人也一样。

从前记忆中美丽的西西里风景和这里却搭不上边。意大利北边是欧洲大陆，那边的山区和我们国家西南一些地区如出一辙，连绵的山脉，石头和着泥土的贫瘠之地，还有阴冷的季风。让信仰和家庭尤显重要。

主人公带着全家人，一点也不夸张的全家人，包括70多岁的奶奶，和两个儿子、两个女孩一起上了路。整个篇幅描述的，只是在路上。

金色之门最终出现的时候，我有些失望因为巫师奶奶要被遣返回国，老人不能获准入境，新兴的美国怕这样那样的人成为时代的累赘。倒是主人公很清醒的喊到：“为什么不行，这里有的是工作，有的是机会，她可以很多做事，我们也可以养她。”

原来他早就知道，也很清醒，他做的决定从来不慌张。所以才有帮助那个神秘女子的一幕。现在想起来他必然会被爱上，因为他的坚强和勇敢，独自带大几个子女的坚强和敢于接受变迁的勇敢，都足以让人信任。我还想说，意大利的男子真的很象雕塑，那种骨骼的美我很受用，呵呵。。。

神秘女子，来落不明。但从她那标准的口音和着装、还有神态、气质。大概能知道她来自英国，受过良好的教育，还有一颗高贵的心。从她选择了主人公的时候，她的为什么都不重要了，另一个因开始了。

“哑巴”儿子真的不是哑巴！可爱的孩子曾逗我几分笑，超级的倔，就是不说话！就是要戴那顶土不拉几的帽子！ 但因为这扇金色大门，最后还是开了口。忽然想起scorpion乐队的一首歌：wind of change，大概最能表达言语不了的东西。

两个美丽的姐姐，抽签式的公证掉了自己青春和未来。她喊着：我不远万里的来到这里不是为了要找象你这样的人！这就历史所需要人所付出的代价，已经势不可挡。

奶奶会回到那间石头屋，历史还在，生活继续。

我们的心情瞬时被牛奶释然了。毕竟这又是希望的开始。

迟到了，等进电影院，西西里岛的曼库索一家正在卖牲口、置换行头，准备上路去美利坚。
开头很像意大利的乡村题材电影，农民Salvatore带着两个孩子和母亲打算离开家乡，到“土豆有火车厢那么大、胡萝卜像船那么长、树上结金币”的天堂美利坚。
中间部分是航行篇，Salvatore在越洋轮上遇见了lucy，来自英国、优雅美丽，几乎船上的每个男人都想娶她，结果当然是Salvatore和lucy在一起了，两人沐浴在牛奶河里，登上了户萝卜船。
最后一部分是上岸之后的入境检查，最赞，黑色幽默。除了每个入境者的指甲头发和脱光了查身体，“新世界的守门人”还很耐心地考察他们的智力水平和精神状况，因为按照他们的“现代理论”，这些都是会遗传的。
于是Salvatore用七巧板盖了两间屋子给考官，告诉他一间住人，一间住牲口。考官又问：如果你的船快沉了，一袋面包和一袋金子你扔哪样？答：我把面包吃了……为什么要扔金子？
最好的是最后一幕，Salvatore固执的妈妈和儿子被判定精神失常和哑巴将驱逐出境，Salvatore说，这里有那么多的土地和活儿。哑巴有什么不好，他只干活，不会抱怨，多清净啊，我妈妈，我会把她关在屋子里，让她干活，绝不放她出来……
事实上，他要说的是，新世界是属于他们的，没有什么可以把他们分开或者驱逐。
“面包像云彩一样、房子有一百层高”的美利坚就是由他们这些指甲缝乌黑的人亲手创造的。

最近坐下来几个上午，静下心来将《适合人类的教育》看到第七讲。这本书我个人觉得信息量太大了，浓缩程度太大了。看完以后都是嚼不烂的词在脑袋里晃来晃去，不时蹦跶出几个来，一团糊的脑袋更糊了。

但是不可否认，对我的影响的确很大。几乎看什么都能跟人智学扯上关系。一天晚上12点左右醒来，再也睡不着了，挨到两点，干脆起来看电影。（我几乎已经有几个月没有看电影了）片名是《金色大门》，是意大利和法国的片子，剧情，略带奇幻和诙谐色彩。讲的是1913年的时候，西西里岛的一个农民向往美国新大陆，举家渡海迁移。影片讲述是就是这家人在渡海和入关时的故事。

我感受最深的就是影片最后关于入关那些诶叙述了。新大陆对这些来自世界各地的来自旧世界的人，制定了一系列的检验。奶奶是当地一个非常有智慧受尊敬的人，懂信仰治疗，换句话说是当地的巫医，她为了帮助儿子去寻找另一个双胞胎兄弟，也在垂暮之年远走他乡。经过一系列的检查后，考官对曼库索说：“令堂是白痴，令郎是哑巴，不得入境。”这个结论非常具有戏剧性，重新回顾奶奶在检查过程中的表现就知道了。

体检的时候，用的是我们现在都非常熟悉的套路，翻眼皮，撬开嘴看牙齿喉咙，奶奶十分反感，扭着脖子反抗。

体检完了以后，是智力测查，几块积木，和问一些简单的算术和智力问题。这让我想起了小朋友上幼儿园前的入园智力筛查。他们十分不解，觉得这个有必要吗？检察官很认真的说：科学证明低智商会遗传，也就是说会传染。 轮到奶奶的时候，考官拿出了图形配对是积木（星星，圆形之类），考官传唤奶奶，奶奶不亢不卑地说：“我坐在这里就好。”然后问出了整个电影我认为最为精华的问题。奶奶说：“那些木牌是什么？你们要我们怎么样？”“你是指谁？”考官问。奶奶说：“所有这些来自旧世界的人。” 考官告诉翻译说：“我想看他们能不能进入新世界。”奶奶尖锐地说：“你当你是上帝吗？凭什么决定我们够不够格进入你们的新世界？”考官说：“她想进美国就得接受游戏规则。不肯接受测验就会被遣返。”奶奶无语，喉头动了几下，镜头切换。

如此具有真知话，居然被当做白痴！

斯坦纳说，我们人类经历的感觉灵心时代，智力灵心时代，现在已经进入到意识灵心时代，但是我们的做法还停留在上一个时代。

这个奶奶其实是感觉灵心时代的代表人物。新大陆就是智力灵心时代的典型。“游戏规则”多么经典的词语，这简直就是整个智力灵心时代的核心词。你看我们的考试，幼儿园，小学，中学，大学，哪个不是这样由某些人，自认为是上帝的人，设置好的游戏规则？如果你不接受“测试”，你就会被判定为白痴！

想想我们的教育真的很可悲！联系到最近发生在一个园里孩子的事，因为这个孩子已经到了上学年龄，规定要入学，妈妈根据孩子的状态打算迟一年入学，但是校方不同意，说违反义务教育法（也可以看做是一种游戏规则），可以控告家长，不让孩子接受义务教育。家长没有办法，只好回去，校方也列出了类似影片的一系列检查，但是这个孩子问什么都不愿意回答（就如同影片中的小儿子），妈妈回来说：“他们老师肯定认为他是给笨蛋，社交也有问题。”天哪，我们都知道，这个孩子做起100以内的算术，都不眨眼睛，超常啊。也许他只是不愿意回答这些看似愚弄他的问题吧。

游戏规则……我得好好想想这个词。游戏是脱离生活本身的，为游戏而游戏，为规则而规则。想起，曼库索拿起拼图，拼出的却是两个房子，一个大一个小，一个给家人住，一个给牲畜住。他根本不懂拼图的意义在哪里？其实我现在也不明白，我们学了那么多数学公式的意义在哪里？天啊，我现在连买菜的钱都算不清。

所以如果我们还停留在智力灵心的时代（智力灵心时代在当时肯定是有其重大的意义的)，我们的教育一定会出大问题的，我们整天纠产于那些寻在头脑中的东西，就像那些沉迷与电脑游戏中的孩子一样，对生活对这个世界一定是没有任何帮助的，所以越来越感觉到华德福的意义了：让我们的头脑停下来，让思考沉下来，沉下来，和我们的四肢结合在一起，和生活结合在一起，让我们对世界有感受，而不是生活在虚幻的“游戏规则”中，让我们身心灵合一，对这个世界有真正的意义。