看到第一集，就想说原来韩剧剖析数学天才的世界，也这么浪漫。故事是俗套的，世界依然看起来是可笑的。但是在数学的漂亮糖纸包装下，男主和女主看起来是那么舒服。

前段时间看书，才知道数学家的所有理论探索都伴随着哲学性思考和思辨过程。讲课的时候最喜欢说的话是数学来源于生活，应用于生活。但是我知道，数学只有脱离了生活，才会变成艺术。

想说编剧真的好会写，当对数学题，会悸动，会好奇，会在不想再想起的时刻难以放下，会在半夜起床搜索答案，是否将这份不安归咎于心动。当无法再用数学的逻辑和哲学来表达自己和理解这个世界的时候，她便停止了一切感受。

爱上一个无解的数学题，面对一个无解的被毁了的人生，面对一个不能爱的人， 这一切一切的展现都是数学题的解答过程。

小小记录喜欢的片段：

截屏下来所有数学题和数学症结点，发现学了大学四年的数学，还是不会解这种古典的数学问题。

这个故事内核是相互救赎。 看起来它的标签是师生禁忌之恋，但实际上从一开始，胜由与允秀特别的相遇就注定了故事不会是烂俗的走向。

关于救赎，胜由因为天赋带来的负罪感被允秀在合适的时候化解了，让他从无尽的怪圈中解脱。这个时候胜由与允秀是作为两个同样对数学具有热爱的人而相互汲取力量。 他们能够享受到面对题目、解答问题时产生的悸动、兴奋与不安。

随之而来的是胜由感情上的第一个转变，从来只能透过镜头以数学的眼神看待世界的胜由拍下了第一张人像。

这时的胜由青涩、血气方刚，藏不住对未知“题目”的向往。

其实从我的角度来看，允秀此时的感情是交融的，既有由数学产生的共鸣所带来的吸引力，也有灵魂相通产生的悸动。

从允秀与结婚对象的相处便能看出来，一切都是男方安排好并推进的，允秀只是充当执行者，更爱的那个通常会付出的更多。显而易见，允秀与结婚对象缺少共鸣，尤其是对于数学。

关于胜由对允秀的救赎，是两个层次的，其一便是上面所说的对于平凡人生中灵魂相通的疗愈，其二就是这个故事的后半部分，让对于任何“题目”都无法产生想法的允秀重新找回当初那份信念与渴望。

这里便经历了胜由的第二个转变，从难以被揭开的真相意识到自己的弱小，意识到需要有足够的能力来面对“题目”。

沉淀的四年里，胜由与允秀都在暗暗蓄力，像数学家那样，对证明真相的执著从未消弭半分。

对于故事后半部中权势的内容，我不得不打个低分，特权的存在让男女主遭遇了不公，但是讲述得太差劲了，高位者仿佛没有力量也没有脑子，掺杂在主线里显得多余。

胜由感情上的第三个转变来自教授，这个一生都在解题的人说过，若没经历过对题目的倦怠，便解不开真正的题目，从有限中寻求无限。

忘掉一切后就会想要一个崭新的开始。三年后再次重逢的胜由和允秀，终于重拾了那个凌晨在教室黑板上交流真心的能力。

“我不喜欢数学。”

“我喜欢数学。”

哈代与3cut的谜底作为开头与结尾交相辉映，让人又一次发觉简单却韵味十足的首尾呼应是如此富有魅力，就像剧中提到的那些看似普通的数字、结构。

这道爱的证明题，步骤无法明了又完美，因为爱本身具有不完整性，只需要正视自己的内心，倾听它给你的回应。

不知为何这么好的剧评分不仅低，还在降，主配都很尽心，按惯例应该惹人厌的男二未婚夫，却亦是：爱❤️在尽量呵护，爱❤️离仍在争取，他数度的双眼红红浸满泪水，让人好生唏嘘，一点点不觉得他错，他只是被厉害妈妈养育得有些脆弱，把外表柔弱内心有主见的女主，某种程度视作了自己的英雄和榜样……然后呀然后，李到晛、林秀晶的好都让人无从夸起，感觉虽才十集，却是漫漫两季，好像真的过了四年，女主的惯常笑容已全部成了隐忍和苦痛，而10集终了，李到晛感同身受的理解鼓励，竟让鲜于贞雅那么好听的歌反因太“甜”而略略出戏，只因为——他俩才是真正的在同一个世界，不需要任何第三方的同步同频的同一个世界，虽然走到第十集这一步，一路是几乎完完全全趟着苦涩之河——马上去打分，虽然一个分值微不足道，一定会寻到双语字幕，必须好好听懂不事华美，缺乏机锋的对白里，那些深刻而罕有的因为“懂”所以才必然被点燃的“爱”。没有第8集定律很好，只有第10集互拥很好，因为他们才是命定的长长久久，真的无需那些庸常的朝朝暮暮

男女主本身和两人之间的感情都太纯洁而又美好了，和那个真实而险恶，被资本掌控着的世界格格不入 每当剧里两人相处的场景被旁人窥探到，我都不忍心再看下去，因为这样美好的两个人会被外界的恶意伤害 师生恋这个话题过于禁忌 但池允秀和白承佑两个人太特殊了，对数学纯粹的热爱让两人相遇，而且男主因为小时候受到的心理创伤本来是想放弃数学的，女主是他的整个人生的一道光，既拯救了他，也成就了他，没有让一个天才埋没 在我看来，两个人的相遇也是治愈，是灵魂的互相碰撞与吸引，结局的相爱相守我也很乐意看到，如果仅仅用传统的师生恋否认他们，那才是可悲 这部剧最赞的就是男女主相处的场景，光影画面台词ost都适配，就这样恰到好处地让你陷进去。虽然到目前为止，还只是男主的单向喜欢，但林秀晶李到晛太会演了，眼神拉丝，尤其男主把心动而克制有时候又有点委屈的状态演得太到位了

第五六集的表白真的大胆，数学三段式那里真的很戳很心动 “老师让我爱数学 没有老师就没有数学 我爱老师” 忽然间也能体会到一些数学的浪漫

Part 1

~~用碎碎念开场~~

1）11/10首播，11/15被关注的公众号推文《数学也浪漫！《忧郁症》中“绿色”的色彩基调与细节分析》吸引过来，11/20补看完前四集，微博发了第一个帖，然后一追便停不下来。

2）看剧，有时候是个复合行为，是看剧情，看演员，还是看其他，或者越往后看，其实是被所转达的精神内核所吸引，当然编剧的逻辑严谨是一部剧的根基，导演的拍摄手法是呈现，演员的角色诠释是共情，综合这些，被称为好剧的几率就有了。

3）这部剧的剧情设计，题材上虽然叠加了师生爱慕，教育腐败，阶层斗争等，但是用数学&解题做引子，隐喻爱情&了解爱的人还是很新鲜的，据说编剧花了两年的时间，来研究怎么将数学（奥数/国际竞赛级别）引入到剧情中。

4）演员选择CP感在前期观感好像也就那样（林秀晶，生于1979年07月11日，我认识很多年了，李到晛，生于1995年4月11日，他是谁？），后期虐点不断看着倒也让人心疼。

5）同期上档的还有乔妹和孝周的剧，也一度同时看三部，最后只追更了这部，而且还抠构图和画面细节，这也是头一回了。

6）不要试图用豆瓣评分和评价数量来作为界定一部剧好与不好的唯一标准，因为网络上可选择看的太多了，但是对于被get到的人，或许TA的想法会非常主观，但是这又有什么关系，看着喜欢本身就会让人放松。

7）一定要戴耳机听这第二首OST“鲜于贞雅 - Darling”哦，一起调瞬间会被抓住，从耳朵到小心脏，直接破防，至少我是这样。(╥╯^╰╥)

8）剧情图片用的720P片源手机截屏后裁剪，请务必就地忽略画面中时不时出现的广告语和其他剧的红色方图推介（已打补丁）。

举个栗子（能看出画面构图的精准吗？！）

“好的爱情是什么模样？是让人舒展，能哭、能笑，更能做自己！”

Part 2

~~EP01~EP08~~

“别的不说，有些场面绝对有《密会》的影子！”

这是我第一遍刷完前四集的最大感受，这感受可以用这三张官方海报来描述：从深夜到清晨，盛有（大白）和允秀（老师）一同在黑板上解题，似《密会》中的善宰和慧媛四手联弹（内心ORZ），外出看展后一同戴耳机听歌休息，似《密会》中的暂时逃离+借音乐释放内心悲喜。

“被第四集的构图所吸引，贴了几组个人觉得很不错的”

对角线法：注意看光线把建筑在画面中切割为两块三角形

三分法（上下）+左右对称法：天空及建筑顶、人物、睡莲池和植物分别位于画面的上中下三个部分，人物分列画面两侧（对称）

奇数法：展览窗口三个为奇数，人物在行走过程中正好入框（截屏时用了慢速）

重复法+对称法：展览装置的同款错落，人物站立位置的左右对称

前景 · 纵深：对应当时的剧情，是大白在偷拍老师（用数学的眼光+暗恋的心意）

引导线法：这在有建筑的摄影中运用的非常多，所以建筑也是美学

空间关系：近景用了门框做前景，中景现场环境，远景人物站立

冷暖光：蓝光+黄光

对称法+情绪表达：画面相对比较满但很平衡，左右都有车，后方建筑成排，对应当时的剧情，大白从奔溃边缘完成自救（通过数学解题成功），画面中有光，而且整体相对明亮

“回看了第二集，非常同频共振的剧情，继续贴很不错的构图 ”

第二集可以说是全剧上半部分封神的一集，构图和画面语言极具美感，爱数学的人，看世界的视角，完全是数学的逻辑，估计也是衍生出微博超话里“弃数人”这个指代词的原因。

之前说到有《密会》的影子，第一个证据点出现在这集，从深夜到清晨，沉浸在解题中感受到的紧张、激动、不安，足以让大白爱数学的灵魂被唤醒，对应《密会》中四手联弹的舒伯特《f小调幻想曲》，善宰在弹奏中有了（嗯嗯，此处省略）的感觉。

摘抄这集中老师的一段台词：不要和这个问题坠入爱河，数学家的生活不会因为解开什么问题就能变幸福，也不会因为没解开就变得不幸，在解开问题的期间，感受到紧张、激动、不安，因为不管有没有得出答案，只有在投入的时候，才能感受到的那些瞬间吧。

没错，数学可以很哲学，可以很艺术，甚至可以很热烈。

“回看了第三集，有糖点有虐点的一集，依旧发现一些很巧思的构图”

通过画面元素的有序组合，将导演的想法表达出来，在兼顾审美性的同时，又能引起观看者的共情

前后景深，突出主体

框架式：这个构图形式在剧中出现很多次，框架本身又有分隔、不可逾越，甚至对立的意味

引导线

奇数法（三个男生三扇窗）

高角度

人物空间关系（左右，前中后，画面平衡感）

三分法

冷暖对比：这里主要指灯光运用呈现出来的颜色

对称法：两人同框，环境中也有成对的人或树或灯，（题外话，查了下百度，林秀晶身高165cm，李到晛身高182cm，秀晶比较瘦削）

数学有多美，用这组注释&台词来说明了

“第三集里非常棒的构图在这里，同时这里的转场效果也处理的很好”

主角在展馆的空间里处于一个远焦的位置，且两人站姿一致，此处前景出现的是步调一致的两个人，是否也映衬了男女主此刻的同频！

引导线和对称构图，画面干净也有留白，是否可以映衬此时男女主的心动还只是基于数学本身的魅力

“在回看前几集的时候，收集了一些相似的场景”

总是在“追”的白同学呀

“这部剧的构图有多巧思，必须用画面来证明”

镜面（瞳孔）反光一组

高角度视线三张

“场景再现，是剧情的呼应，更是人物的坚定”

“选在游乐园相遇，吃冰棍，是少有的轻松一刻了”

“不论是四年前，还是四年后，大白的背影总是坚定（他的身板很正），而且怎么看都像是发光体”

“前后景的构图绝妙呀”

李到晛的颜，配个官方图

“继续回看，抠细节”

捏拳头暴青筋，绷住的表情，还有离去的背影 ，最后一图巧用框架太棒了，被困住的心，被禁锢的情感，只能先亲手掐灭，等未来某刻的解开，就像等答案自己寻来的那刻。

“画面对称，画风呼应，仿佛是无声的语言，在诉说那已交织的心动”

之前说到有《密会》的影子

第二个证据点出现在第四集，也即以下的场景，大白在准备数学竞赛演讲内容期间，由老师带着去看画展并寻找灵感，两人同坐休息共用一副耳机听歌，对应《密会》中，慧媛在思考何去何从时陷入极度痛苦，跟着善宰短暂“私奔”，晚上两人共用一副耳机听着慧媛留学时喜欢的歌。

Part 3

~~EP09~EP16~~

基本是一集一抠画面/台词/细节的节奏， 认真劲嘛，如下图

@EP09

“一连两问，无以招架，两步一追，只给背影，忧桑的白同学！”

@EP10

“回看了第十集，说说我喜欢的几个场景吧（构图及画面语言）”

1）首先是内心距离拉近，大白虽然手机里的联系人名仍旧是池允秀老师，但是四年后的每次开口对话，都没有称呼，这不带称呼的开场背后，难道不是“夺回主权”的宣誓？

2）其次是破防，哈哈，允秀老师这两个小表情不是破防还能是啥，再来看大白的含笑（憨笑），离攻心又进了一步！

3）再次是允秀老师的解题，一波回忆不仅是在找回对数学的悸动，更是对与大白同频的怀念？

4）还有父子两人的对话，注意看画面远景并肩同行的两位女生，这莫非预示后续的统一战线？

5）最后就是大家都很好嗑的捧脸了，这里仍旧是框架式构图，禁忌还没有解除，后面是否会携手作战，依然充满未知！

@EP11

“第十一集里的转场画面”

这一集很多次的转场，通过前实后虚或者前虚后实的画面构图，灯光或者灯具的特写或者大场景实现。

“哄哄我，夸夸我，笑一个嘛”

当然，大白生起气来丝毫不打折，之前担心紧张起来更是加倍---这一集的糖点和虐点

“还是第十一集，微表情，细节控，对称美”

1）一个眼色，相信我吧

2）一低一高两个角度，互相担忧

3）两次追追，又让我们大白看老师背影

4）两次拉窗帘，两人当时的心境应该是不同的

5）同频再现，一个近景一个远景，两人都习惯（喜欢）贴便签

6）互道谢谢，片刻暖意

7）这一块是魔法石，更是关于你的信念

8）还有就是表忠心和明志向

#李到晛##韩剧忧郁症#

插播：一直琢磨他为什么总是抿嘴笑，这很容易生法令纹呀，哦，莫非是因为左侧的牙长的不够完美，这害羞劲。。。

“回看了第十一集，抠了一些和灯有关的细节”

作为画面陪体的灯（具），在这里我更愿意把它拟人化，你是（不是似）一盏明灯，引领我直面内心挥散不去的恐惧，更唤醒我内心藏匿已久的热烈。

@EP12

“第十二集里，刘圣载（允秀的前未婚夫）与白盛有的一段对话信息量非常大”

在之前的剧情中，似乎并未明示前未婚夫到底是站在哪一方的，这里却明显地以更了解允秀为前提条件，告诫盛有的冲动（自我主张）行为会给爱的人带来巨大伤害。我觉得他作为旁观者，有可能是未来剧情推进的重要变数。这段对话有几层意思：对抗不是比谁更爱谁，那样注定会自伤，反观恶人，用的手段不外乎制造陷阱和精准打击；最大的伤害往往是最亲近的人带来的，这里是双关，在过去的事件中，除了遭构陷的允秀和盛有受到了伤害，前未婚夫和盛有的父母也都是间接受害者。所以我们的数学家夫妇呀，你们都为对方考虑，但是却不联手（不知道对方的底牌），甚至于还让对方产生误会，啧啧。

“第十二集，台词解读”

第十二集的台词释放出来的信息太多了，而且很多与前期剧情的对称梗，剧情走到现在，这个棋盘内外，局中人和旁观者各自打着主意。我一度以为前提条件错误有两处，一处是允秀说的前提是没有相爱（实则肯定有爱意，而且被校长和艺琳设计了陷阱），一处是盛有自己说的数学家无法撒谎（那么你被艺琳摆的那道就只能是真的），盛有的自证（对允秀的告白）明确又干净，但是这恰恰是被对手利用的利刃。这个盘面里，除了盛有，其他人都清醒的很，看看前未婚夫，盛有父亲和允秀父亲的台词，再看看校长的嚣张（算计），我们盛有啊，这仗不是用数学思维来打的，虽然你的论证真的很美，但是看看对手的设计陷阱+精准打击。。。前未婚夫一直以来，也许并没有从心底怨恨过允秀，从吐槽允秀的丢三落四和对盛有说的话可以看出，而校长这位女演员的演技真的太好了，虽然真的很疯批。。。另外，这里数学的隐喻到底是人还是爱情，还是都是，我没想明白。。。

“第十二集，构图解读”

高角度

低角度

***高能***第十二集如上的这个场面构图，绝对呼应了第四集如下的这个

从左往右

空间关系

画面留白

引导线

三分法

这一集转场画面较多由车辆引出

“这个画面，我解读为是对第十一集大白发言开场白的呼应”

老师：黑白色毛衣，对比真相是真，假相无法变真

大白：在数学证明中，只存在是真，假两者之分，不能说真是假，不能说假是真，因为数学家无法说谎

然而，他们要做的这个证明，存在潜在错误

@EP13

“说说第十三集的主色调”

除了本剧的基底色绿色之外，第十三集很多次出现了或大或小面积的紫色。相信这部剧的前几集，大家一定被大白和老师相处场景里很多绿色植物的生机，活力，清新感染过，那一定也被萦绕在校长、校监，议员等人身边的绿光所捉急和抓狂过。那么这集里，绿色（光）更多的是象征那些应该道歉的人渴望的保护色（应该很快会被破解），而紫色在一般认知里似乎有神秘和浪漫的气息，但是，对不起，这里是满满的哀伤啊，你看这些大小面积紫色的场景里（背景光、靠垫、装饰画等等），人物的心境是什么，是不安，纠结，甚至悲凉的，所以绿色是忧郁，紫色是哀伤。

之前说到有《密会》的影子

第三个证据点出现在这集，在自证中受挫的盛有，内心盛满了对允秀的歉疚，幸好允秀的安慰是对从过去到现在发生的一切并不后悔，之后两人进行了一次短暂的私奔，也是允秀作出的一次告别之旅，而盛有其实也怀有很多的不安，害怕这一切结束的太快。

另外有个小细节，tvN的图标上出现啰

@EP14

“说说第十四集的关键词”

快速看完第十四集，感觉剧情推进有点尬，但是又说不上其他可能更好的安排？回看时，发现有些点还是蛮感触的，这一集的关键词是守护和失心。

1）允秀问校长的这个问题，其实也在问自己，允秀和盛有都很清楚有各自想守护的东西，并且着眼于为对方考虑