如果是我之前看这部电影，我会觉得很好玩，很有趣，很好笑，就是看一部神奇的喜剧电影嘛，而最终的结局也一定是好的，边看边笑，然后在等待着那个好的结局。 可是现在因为朋友的推荐而看这部电影，一样会笑，一样也会猜到这个故事的结局会是好的，但我不再等待这个好的结局，而是更注意这个故事细节。 我很喜欢这里面的对比表现，父母对孩子，大人对小孩，无知的咆哮对清晰的沉稳，虚张声势对沉着冷静，伪装对真实，阴影对光亮。这里面我最喜欢的就是对阴影的运用，那个校长又高又大又壮压迫感极强的影子，真的让人感受强烈，尤其是和这些天真无邪的小孩子出现在一起的时候，更加显得她的影子和她本人非常的恐怖可怕和面目可憎。

在玛蒂尔达和哈尼老师趁着校长开车离开，去到哈尼老师原来的家里拿回她的丽西娃娃，而被半路因为车坏了而返回来的校长，发现家里有人进来，到处捉她们时，有个细节真的让我觉得简直太形象了。玛蒂尔达躲在餐桌下面，校长蹲在外面，她们只隔着一张桌布，玛蒂尔达在里面弱小紧张地紧紧抱着自己缩成一团，而校长在外面正要小心翼翼地掀开桌布，而这是她的影子印在桌布上，看在玛蒂尔达的眼睛里。她印在桌布上的影子 张牙舞爪，长长高高的鹰钩鼻刚好影在桌布上类似血渍污渍的地方，就好像鼻子嗅到鲜血的恶魔，张开她那迫不及待的双爪要去捉取什么，特别的形象生动，给人带来压迫感和紧张感。可看起来弱小可怜紧张无助的玛蒂尔达，却再一次沉着冷静应对，躲过恶魔的眼睛和双爪。现在想想，我发现另一个很有意思的事，其实玛蒂尔达从未与校长有过任何面对面的冲突，她都是在暗处，利用自己的特殊能力，利用大家团结的力量，一起对抗校长的。

她很聪明，从小就能够隐忍，爱学习，有目标，有计划，爱自己，爱老师，爱同学，她也爱她的家人，毕竟也为了爸爸利用自己的特殊能力销毁了警察拍摄的爸爸犯罪的录像带，但她不过多的纠结与家人的爱，也不过多的寄希望于自己的家人也爱自己，她很小，但却很有力量。她的家庭就像是我们对这世间追逐的浮躁假象，那个看起来高大威猛给人压迫感极强的校长，就像是我们用各种各样的欲望喂饱的恶魔，它那庞大无比的阴影时刻笼罩着我们压迫着我们恐吓着我们折磨着我们，我们被它追逐着压迫着恐惧着惊慌不安，而唯有内心那清醒的自我意识蔡可以打败它，才可以结束这虚幻恐慌的一切。也许那个内在清醒的自我很小，可她力量很强大，当她意识到自己的特殊力量，并学会运用自己的特殊力量的时候，无论她多小，她都可以做很多很多事，不仅可以帮助自己，也可以帮助别人，还可以团结大家一起反击。那个内在的自我虽小，可她真实有力，清晰明了，而那个庞大的恶魔与阴影，只不过是徒有其表，虚张声势，不堪一击罢了。是的，小小的玛蒂尔达就是我们内在自我的化身，沉着冷静，真实有力，无畏无惧，而校长和她的阴影就是那个看似庞大实则虚弱的恶魔。

还有故事的最后，我也非常佩服玛蒂尔达的豁达、成熟与毅然决然。她没有纠结过自己为什么出生于这样的家庭，自己的父母为什么不爱她，不关心她，她在每一个环境中，都能够很好地与当下相处，她也追寻爱，也期望得到爱，所以她才不会说出自己的朋友在水壶中放了那个变色龙，所以她才会在那个胖胖的男生被校长逼着吃蛋糕吃到进行不下去的时候，鼓励他，站起来为他鼓励，还带动了全部同学为他鼓励，所以才会自己一个又去帮哈尼老师拿回她想要的娃娃和巧克力。她不纠结于那些她得不到的东西，她会为了自己想要的而去努力，当她在哈尼老师这里感受到爱，感受到家的温暖时，她可以果断地做出决定，不和亲生父母离开，而希望哈尼老师收养她。我很佩服她，真的非常非常佩服，这样一个六七岁的孩子，她在四岁的时候就把领养表格打印好了，这让人既为她心痛，又佩服她的强大。

学会与每一个当下和谐相处，不纠结，不畏惧，爱自己，强大自己，把握机会，紧紧抓住爱。

小时候在凤凰电影台里看过的超级好看的儿童片！超怀念啊，那个时候好像才6岁呢，一下子就被超可爱的Matilda吸引过去了，现在长大了，忘记了这部片的名字，后来喜欢上了Roald Dahl的书，第一部买的就是明天出版社版的Matilda, 怪不得看书的时候觉得好熟悉，原来小时候就看过这本书的翻拍电影！比起之前看过的Matilda音乐剧，我还是更喜欢电影版的这一版Matilda！十分符合原作中的感觉，遇事沉着冷静，谦逊温和，活泼可爱，相比起来，音乐剧版的Matilda倒被塑造得有点儿小强势。只是这部电影保留的书中精彩的情节只有捉弄父亲中的两个小故事以及校长被捉弄时的情节，如果可以完整地还原整个原著的话，我应该就很满意了（但是这似乎是不太可能的）。总之，满满的童年回忆感和萌萌的Young Matilda让我给了这部电影五星，希望未来能够看到Matilda的新一部翻拍电影！

讲了玛蒂尔达出生在一个庸俗的家庭，父亲做黑心生意、让全家一起看电视，母亲只知道打扮自己和赌博，哥哥是个备受宠溺的贪吃男孩。只有玛蒂尔达，是这个家庭的一股清流，自己在家安安静静读书，到了学校又善良懂事关心同学。前半段还属于合理范围，后面玛蒂尔达就拥有了魔法，就完全脱离现实了。最后她用魔法惩罚了恶毒的校长。我更希望她能像《小鬼当家》一样，用机智和自己读过的书去惩罚恶毒的大人，这样整部电影还是基于现实的。

当孩子在面对与自己力量悬殊的大人时，他们能做的，不仅仅是忍受，还有反抗。

电影《玛蒂尔达》的导演站在儿童的角度以一颗童心重新回望了这个世界。

视角聚焦到玛蒂尔达这个小姑娘身上。

“我们有一个儿子和一个麻烦”，父母口中的麻烦就是玛蒂尔达。

父亲以欺骗的手段做二手车的生意，妈妈认为女人把自己打扮的漂漂亮亮就够了，父母和哥哥都以看电视为最大乐趣，甚至玛蒂尔达的老师来家访都没人倾听。可是玛蒂尔达与他们不同，她喜欢看书，看遍家中所有的书，当玛蒂尔达第一次张口管爸爸要书时，遭到了爸爸的拒绝，理由是玛蒂尔达没有融入到这个家庭中来。爸爸甚至按住玛蒂尔达的头，逼她和家人一同看电视，也是这一时刻，玛蒂尔达知道了自己的超能量。

当玛蒂尔达来到学校时，校长以严厉惩罚学生为教育手段，弱小的学生没人逃得过校长的惩罚。

儿童一定是带着原生家庭的种种长大的。在这个家庭中，玛蒂尔达不被家庭成员认可，甚至父亲不记得她几岁。父母是孩子的第一任老师，学校是孩子成长的园地，如果二者都不能担负起儿童成长的责任，儿童只能是长大而不是成长。

导演深知儿童面对大人世界的无力感。所以导演为玛蒂尔达赋予了超能量。惩罚骗人的爸爸和凶悍的校长，以一个孩童的角度默默的与邪恶的大人抗争，令人们忍俊不禁也深深思索。

影片中的玛蒂尔达既没有一个良好的原生家庭，也没有被送到校风醇正的校园，但玛蒂尔达之所以能够健康成长依靠的是她的超人秉赋和爱她的老师。

遗憾的是，真正生活中的儿童都是普通人，没有超能量。普通儿童的眼中，最初的养育者什么样，世界就什么样。能够后天弥补家庭不足的是学校教育，如果学校教育仍不足，那么孩子们成长的希望是非常渺茫的。

美好家庭是美好社会的发源地。儿童是美好社会的未来创造者。让世界看过来，共同关注儿童、关注教育。

带有童话式的儿童剧，但从某种角度说是比较有意义但不幼稚的片子。从儿童的角度，讲述了一个孩子眼中的世界。Maltilda出生在一个备受欺负的家庭，然后造就后来这个孩子的坚强，与美好世界向往。不料，在学校又遇到一个恶棍式的校长，发生了颇多的状况。最后在魔法的借助下，正义战胜邪恶，她也与善良的老师获得了一个梦想中的家庭。或许自古大人与孩子都是一个不对等的阶层，即使自己是正确的，孩子更多的是逆来顺受。但是每个大人的心中何尝没有脆弱的一面，如果孩子本来与大人是对等的，或孩子们获得大人们应有的尊重，孩子的世界会不会是另一番景象呢？

奇幻童话似的表达方式，一点点黑暗的小恐怖。好坏及其分明，坏的一方，邪恶的校长，不负责任的父母（不负责任已经不o能形容了，感觉没有什么词能啊形容这对父母。突然想起来，前几天新闻说法国有提议—将父母的称谓变更成两个人，非常适合这部剧中的父母），好的一方自然是那个女老师，而小女孩玛蒂尔达，这个出生开始就与众不同的小天才，在自己的努力和老师的鼓励下，驱赶校长，远离父母，最终为自己找到了好的依靠。玛蒂尔达在原生父母的家庭环境下能保持本心，自我成长，很是值得欣慰。影片里，小玛蒂尔达自己拉着红色小拖车，里面装满从图书馆借阅的书籍，坐在校园外的大树下看书的场景大概是这个世界上最美的场景了。