16世纪欧洲白人殖民者抵达美洲大陆，大肆屠杀和奴役印第安人，并掠夺了他们的家园。影片的年代已经过去三百年，白人在别人的家园建立了自己的国家，要求印第安人遵守自己制定的歧视性法律、信奉自己的宗教，还要把赤裸裸的欺压包装成善意的施舍。

想到在澳大利亚Ayers Rock看到的土著人，他们几乎被圈养在有限的地区，像动物一样（在过去很长的时间他们就是被澳洲政府当作动物对待没有人权），慵懒瘫坐在户外，被澳洲中部的大苍蝇围绕。生活好一点的会说英文，可以在景点为游客表演土著音乐和舞蹈。两百多年来，一代又一代，他们失去了自己家园，失去了狩猎的技能，失去了自己的后代（混血土著孩童可以被随意带走接受教育），已经没有归处了。

《小树的故事》是关于人和自然、亲情和教育的一首抒情诗。在北美的山林里，白人和印地安人的混血孩子小树在父母去世后跟随祖父母到在山林深处生活。祖父母给了小树深沉的爱，这种爱最特别的是通过对小树的言传身教表达出来。祖父（白人）和祖母（印度安人）从日常必定会遇到的种种问题入手教育一个小孩如何对人对事？如何处理人和自然的关系，人与人之间怎样进行心灵沟通？如何自食其力？如何对待生与死等。失去父母的小树在祖父母陪伴下像只自由的鸟儿飞翔在山林间，成为独立、仁爱、勤劳、勇敢的小小少年……成长总有苦难相随，尤其是种族歧视造成了小树诸多困扰。但小树终将成为大树是无可置疑的。情节不复杂且很质朴的一部电影很让人心醉。除了人性美之外，山林之美大气磅礴，而祖居山里的印第安人也是这美的一部分，而影片中的柳树约翰则是他们族人很好的形象代言人。他们曾令人遗憾地遭受了白人的侵扰。电影里部分展现了这种不公正的种族歧视。这部电影令我一看倾心，据说原著写得更好，又立即下单买了书。纯正质朴毫无夸饰的温情故事如今也可算是稀缺资源吧。

依然是中数的第一剧场看到的
这么朴实的电影，如果不是偶然的在电视遇到，我肯定不会自己找来看的。这样无名的沉没了的经典，不知被我错过了多少

集中学校教育真的有益吗？真正有益的教育本质一定是个人化的
学校国家也像组织 过于庞大，就会存在失效
除了反思 更多的是温馨感动的场景 小树与小女孩、小树与老爷子……

“Maybe because it tells the story from such a different perspective than most of us tend to look at things. This movie has no big stars or recognizable (to me) faces but many memorable scenes, especially the one with the little boy and girl. Definitely worth watching. ”

难得的好电影，我觉得比《海蒂和爷爷》更好看一点。当然《海蒂和爷爷》的风景看起来更好看一点，爷爷也更加慈祥一点，但是我更喜欢小树。

The Education of little tree，小树的教育故事。确实一部教育片，尤其是自由和死亡。刚好最近一段时间在看《存在主义心理治疗》所以看到这部电影有更加细腻的感受。对电影比较印象深刻的小树买小牛的故事，小树把自己卖酒挣钱的50美分拿去买了小牛，并且非常开心把小牛拉回家，还没到家小牛就死掉了。整个的交易和决策的过程，小树的爷爷奶奶没有参与干预，没有用自己的经验去告诉小牛Yes or No，而是默许小牛可以有自由的选择，当然自由也默认了责任，小树自己得为这份自由买单。所以当小牛死去的时候，爷爷说“如果我不让你买，你可能会记恨我，也会惦记着牛；但如果我要你买，牛死了你也会怪我。所以我不说什么，最好的教育方式就是让他亲自去经历什么”确实，最好的方式就是让当下自己去决定。有自由就有责任。多么简单的一节课，但是我们很多人都没有上过。甚至我都32岁了，我妈还经常自以为是的干扰我。

第二教育的课题是about death。死亡是随时随地的发生，而且无处不在。小树的爷爷经历过被响尾蛇咬住，这一幕非常的惊险，虽然最后挺了过去。但是最终死亡也是在最美的山顶滑到摔坏了导致的。所以，死亡无不处在。正式得学会这种无处不在，学会面对死亡，才能有紧迫性，才能让我们好好的活。因为我们都会死，我们的生正如我们的死，都是充满随机的。

第三点印象比较深刻的是偏见深入骨髓。电影里面的小女孩一直光着脚在泞泥的小路上走着。但是他爸爸不愿意接受小树的鞋子，因为小树是印第安人，宁愿饿死穷死也不愿意接受比自己下等的人的援助。这种是什么？自尊？愚昧？融入血液里面的腐烂味道？

整体上，这部电影还是非常值得人观看的。很多部分都很温馨，唯一的缺点就是爷爷和奶奶太会教育了，他们根本不像生活在深山老林里面的印第安人和白人，而是高校的教授。And the Dog Star，我有多久没有抬头看到Star呢？

还有一点就是我逐渐偏向自然主义了，不知道是不是应该这么说。我喜欢田园生活，我喜欢深山，我也开始向往我自己的小木屋。

外公也是一直住在乡下，记得小时候除了读书就会去外公家。外公也的性格也很豁达，他的性格也影响了我母亲和我。小时候也会和外公外婆上山收红薯。每年夏天都会下田收稻，夏天除了收稻，最开心的就是和弟弟去田里抓螃蟹，塘里钓鱼，爬树掏鸟窝。记得有年夏天收完晾晒的谷子天已经黑了，看见了一颗好亮的流星，好激动的给外公说，当时大人都不以为然。

读小学之后就是偶尔回乡下了，慢慢到了中学，叛逆期逃学，跟着父亲去山里承包的水库养鱼，一去就在山里呆了两年，在山外面镇上上了中学。可以说最幸福的就是这两年了，暑假就和当地的人们上山放牛放羊，热了就去山里游泳，晚上他们还要去狩猎。因为父亲养鱼，所以也学会了划船，当时划的船超级大。有时会晚上和父亲去另外一个山沟守鱼，我和父亲两人晚上走在山里，晚上睡觉因为害怕，我总是把父亲抱得很紧。白天会和父亲另外的山沟钓鱼，一边钓鱼一边还有鸟叫。有钓到鱼，晚上的菜就是鱼。看完这部电影，让现在的我陷入了沉思，到底我们的生活该是怎么样的，我想这些内心深处的东西会告诉我答案吧，

这部电影讲述了：一个叫“小树”的8岁印第安男孩，他的双亲离世后，被住在田纳西州史莫基山的祖父母接走同住~ 自此，小树在自然而静谧的深山中，开启了一段充满探索、新奇、自由且冒险的生活~ 祖父母住在山里的木屋，他们并没有世俗所定义的实质性工作，也没有养老金，然而作为印第安人，他们从小就学会了生存的本能，即使没有积蓄，也能“靠山吃山，靠海吃海”的生存下去，而且生活的非常开心自在~ 来到木屋的第一天，祖父母带小树去田地掰玉米，遇到了老鹰捕食，小树被这一幕吓到，祖母安慰小树说：这就是生存法则，猎鹰捉走慢的鸟儿，慢鸟没有后代，就会帮助鸟儿越来越快~ 这是祖父母教给小树的第1堂课：生存法则~ 第二天，小树跟随祖父来到山林深处，看到一个简易但新鲜纯净的威士忌蒸馏器，原来，祖父有着制作优良威士忌的手艺，他就是以卖威士忌来赚钱的~ 祖父要把这个技艺教给小树，并告诉他：即使你未来不做这行，但至少你懂得一门手艺，这个意思也很简单：掌握一门手艺，未来总会有饭吃~ 这是祖父母教给小树的第2堂课：生存手艺~ 夜晚，祖父的好友-神秘的奇拉几族先知-“柳树”约翰，来家里做客，给小树讲述了一段关于印第安人的“悲惨”历史... 看回真实的历史，美国的发迹史，就是一部印第安人的血泪史，从哥伦布发现新大陆开始，印第安人口从500万骤减到25万，热情好客的印第安人几乎惨遭灭绝；1830年，印第安人被迫离开家园，踏上了后人所称的“血泪之路”，在自己的土地上，却失去了生存发展的权利... 这是祖父母教给小树的第3堂课：勿忘历史，以史为鉴~ 祖父带着小树去山下的商店，把新鲜酿造的威士忌卖掉变现，并给了小树50美分，告诉小树：辛勤劳动就会有收获~ 某天，祖父穿上了从来不爱穿的硬皮鞋，因为他们要去一个“不得不去”的地方：基督教堂~ 信仰本是人生自由，然而打着传教幌子的“传教士们”，为政客跑腿，被利益所驱使，将原本美好的信仰与祈祷，变成了一次政治演讲，成了“假传教，真骗子”~ 当议员在台上“激情”的演讲，小树被一头小牛吸引，牛的主人也在一旁“激情”的游说小树买下这头牛~ 小树掏出他跑腿赚来的50美分，买下了这头牛... 然而，才走到半路，小牛就死了... 因为牛有肝病也不能吃，所以小树花了50美分，买了一个教训~ 此时祖父告诉小树：没有别的办法，如果我阻止你买牛，你会一直惦记着，如果我叫你去买，你会把牛的死怪罪于我，只有你自己亲身经历才会明白~ 这是祖父母教给小树的第4堂课：敢于亲身去经历，把经历当做经验，超越经历去觉悟，而不是沉溺在经历之中悲伤~ 小树还学会了很多与大自然相处的课程，比如：祖父让小树去寻找一个秘密基地，一个只属于自己的、天然的、秘密的地方，一个可以在工作之余，全然放松身心而不受打扰的秘密基地；还教给小树如何在河里徒手捕鱼做晚餐~ 然而在捉鱼时，祖父被响尾蛇咬到，陷入了昏迷，祖母使用原始的办法“以物克物·以毒攻毒”来帮助祖父疗愈，小树担心祖父的安危，祖母告诉小树：人生充满着各种各种的死亡，吝啬和贪婪的人，和死人没什么两样，最重要的是，通过过往的生活，去磨练灵魂到足够强大~ 这是祖父母教给小树的第5堂课：人终有一死，然肉体可亡，而灵魂不灭，我们可以在活着的时候，保持对生命的觉知与清醒，去磨练自己的灵魂~ 第二天太阳升起，祖父健康醒来，然而，让人更加揪心的事发生了... 当时的美国制度与法律规定，所有小孩都要被送进学校学习知识，尤其是印第安人的小孩，要被送到美国人的学校，去学习外邦知识、学习外邦规矩，以及学校订制出来的“书本教材”知识~ 祖父母自然不愿意将小树送走，但依据法律规定，他们也无能为力... 小树被福利院的人带走，并送进福利学校，被挂上了统一的标签，穿上统一的服装，接受统一的问话，看统一的教材，回答统一的问题... 然而，每个人都是特立独行的个体，每个人的天赋与才华都不尽相同，面对条条框框，小树向星星祈祷：虽然他们拿走了我的衣服，给我剪短了头发，还起了美国名字，但我依然还是小树~ 正式的学习开始了，老师在台上讲着各种知识，当问到图中的动物在做什么的时候，同学们机械式的统一回答：在跑步... 老师说：很好... 然而，小树却说：他们在交配... 还给出了为什么是在交配的证明，从动物的形态讲到树木的颜色与季节~ 这句话瞬间惹怒了老师，教棍一甩，狠狠打了小树几下，又被关到禁闭室里，让他好好思考：自己错在哪里了~ 被关了几天的小树，到底还是不明白，自己到底错在哪里？ 不过好在，禁闭时间到了，由于感恩节的缘故，小树被放出来了，去参加感恩节晚会~ 有关感恩节的来历，美国人是这么讲的： 1620年那年冬天，他们遇到了难以想象的困难，处在饥寒交迫之中；这时，土著的印第安人给移民送来了生活必需品，还教会他们狩猎、捕鱼和种植玉米等；在印第安人的帮助下，移民们终于获得了丰收，在欢庆丰收的日子，按照宗教传统习俗，移民规定了感谢上帝的日子，并决定为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日，于是，就有了感恩节~ 但是小树听过另一个版本的故事，一个印第安人讲述的悲惨故事，完全是两个故事... 经历过被骗的事实，小树自然懂得，应该相信谁！ 事实就是事实，任凭怎么用语言伪装，也无法掩盖事实；小树有了自己的经验和逻辑判断，而不是相信一个人的一面之词~ 也就在这天晚上，祖父用刀撬开了铁门，把小树接回了家，小树脱掉重重的靴子，快乐的飞奔回家~ 那个乖巧的小树，不再乖巧了，他开始懂得“叛逆”了，然而这个叛逆，只是为了追寻自己热爱与喜欢的生活，去掉那些统一的标签，活出特立独行的自己，活出：自己想要活出的人生... 影片的最后，小树的祖父母都相继离去，小树跟随先知约翰继续生活，学习如何生存，学习成为一个真正的、自由的印第安人... 这部影片，心萍几乎看了有十多遍，虽然剧情很简单，但内容很温馨，或许你会获得更多有关“教育”的启发~ 不管在现代人的眼里，是否认同印第安人那种较为原始的教育方式，但至少，小树学会了最重要的人生课题：生存的能力~

差点因为这个平淡无奇的名字而错过了，看完之后觉得很庆幸没有错过这么一部纯真质朴的好电影。
影片开始，他们从远处默默地走来，带走了Little Tree，Little Tree跟着他们走进了大山，走进了自己的内心。
小树的爷爷和奶奶从始至终都很尊重小树自己的意愿，希望他自己能够做出思考与选择。他们是小树最亲的亲人，但更是小树灵魂的指引。他教会小树如何在大山中生存，也教给小树如何安定自己的内心（Secret Place）。还有威利·John，他告诉了小树自己印第安血统的起源。有了他们三位的陪伴，小树的童年再也不会孤单，即使是逝去的爷爷奶奶，也会永远在小树的灵魂深处，时刻指引着他