印象可深刻了。。。
最后爸爸参加厨师大赛，好像蛮紧张，雅各布就念：
寒鸭戏水~鸭心碎无痕！
春江水暖鸭先知！
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记得先是看了摩登家庭，爱死雅各布了。
结果过了一段时间看央视8，诶，发现一个小男孩和雅各布好像。。
我记得那时候还抱怨说这是雅各布么。。雅各布怎么有这么深的黑眼圈，头发也变超级卷。。
后来才发现就是雅各布。。
主题歌也好听~
长城长，故宫大，香喷喷的是烤鸭；
胡同深，高楼高，还有真正的是Pizza；
秧歌舞，迪士高，北京的京剧是opera；
剪纸奇，拳脚神，中国的功夫叫嘿哈！
鸽子飞的高又高，也要飞回家；爸爸的胸膛宽又宽，儿子可以自在的耍；
风筝线儿长又长，连着父子俩；小孩子不能离开爸，树根连着小树杈~
现在都会唱。。。
想一想，那时候少儿剧苑真的超多经典。。
还有我想当班长，金丝猴王国历险记。。
好像零几年初，特流行这种中外元素片。。。
miss my old days。。。

刚看完结尾，眼泪控制不住地流。主角小演员很讨喜，前几集基本上是被他吸引住看下去的。但是看到后面，这部剧给的内容超出预期，不止是平庸的家长里短，思考价值也很大。

王小宁那几集折射了中国校园小学生这样一个丛林社会惯常出现的问题：以貌取人、刻板印象、非黑即白、拉帮结派。几个问题值得思考：只言片语和捕风捉影的谣言可以在群体中无意识地传播并且从众的排挤，让单个个体的责任意识削弱，对当事人造成伤害却不觉得残忍，所以有时群体是盲目且冷漠的。

所谓的好孩子就一定要有典型的样子吗？几个标签可以定义一个孩子的秉性吗？“中间派”不一定是和稀泥而是拒绝极端定论的理性选择。小蕊是典型的好学生，伶牙俐齿，成绩榜首，但我从中更看出了模式化、固化的思维方式和知识分子偏执的傲慢。这种对教育弊端的投射，也是这部剧治愈的同时，存在现实主义的部分。她是典型的“好学生一定会如此如此、好学生一定不会做什么什么”这种教育方法的产物。

有几集讲了雅格布靠自己的小招数举报马大航家暴，有机会成功回到意大利的情节，发展到后面导致事情失控了，妈妈差点和马大航误会加深甚至离婚，他没有继续享受“胜利的成果”，而是从系铃人转为解铃人，说明他的爱始终是善意并且高于自私的。

联系到雅格布对王小宁和翠花奶奶的态度，对家长体罚的反应，对马大航在鸭神大赛前的犹豫胆怯的激将和鼓励，这些事情上，都说明父母给了他很好的教育，很自由的选择和意志，以及明辨是非的能力，一种没有被遏制的勇敢的天真。

结尾，开放式结局，这么好的孩子，想必他的爸爸肯定也给了他良好的教育，所以大概率他还是会回去，不过那声“马大哈”爸爸确实让我泪目了。让一个8岁的小孩选择，确实很残忍。

离别是痛苦的，但也是美好的，因为不舍得更突显了珍贵。

不知道为什么，总喜欢小孩，像雅各布这样短胳膊短腿的尤其喜欢，会心疼，会怜悯。经常会产生共鸣，原来我心里也住着一个永不消失的孩子，我的心很脆弱，看到孩子哭，我也会哭，心绞痛着，也许是母性在发挥作用，可谁知道呢，也许，我最内心里那个善良单纯、软弱的影子在作怪。孩子的真性情、率真，不加掩饰的开心和不开心，每一个表情都触动着我，雅各布这个意大利的孩子，说着一口并不是非常流利的中文，穿着“made in China”的衣服、背着印着孙悟空图案的书包，在中国北京这片澄澈厚重的蓝天下走着、跳着、笑着，总是被这样的场景吸引，我被吸引着，似乎我就处在那样的场景中，感受着孩子的心灵、那种无忧无虑、无牵无拌的没心没肺。

某天突然很怀念小时候看过的这个电视剧，于是在土豆网上下载了。没事的时候看几集，仿佛又回到了童年。只是随着年龄的增长，看的感觉也不同了。小时只是觉得古灵精怪的意大利小孩雅各布好玩，他脑子里总有各种奇怪的想象。还有聪明伶俐的冯小蕊，淘气的小刚，听话的小眼镜。

现在再看，发现这部剧有很多可以挖掘的价值。

故事发生在北京，我会跟着它慢慢地了解北京，发现北京。剧中的景对我来说既熟悉又陌生：老北京四合院、胡同、烤鸭、格格、风筝……浓浓的京味让我对北京这个城市更加了解。

还有剧中米娜和儿子雅各布的意大利语和汉语，小时候看时只觉得意大利语这门陌生的语言很好听，现在学了意大利语，可以把它作为学习的材料了（虽然只有一小部分）；汉语呢，当然与我的专业有关，每次听外国人说汉语都会很敏感，比如语音、词汇和语法有什么错误。雅各布的汉语比妈妈的好，儿化音说得很溜。当然也不是很完美的，也有个别的音有问题。

剧中也反映出东西方文化和思维方式的冲击。中国父母对孩子的教育是服从与遵循，而对于孩子的想法却很少关心。在教育孩子这点上，我比较佩服马大航。