我真的无法不去佩服美国这些敢于批评自己教育体系的大学，并试图找到新的解决放法去尝试的行为，想完全通过网络去完全教学是不现实的，但现实的确是如果没有资金贫穷的人永远无法得到面对面的教育，想去深泉学院，我们让尽可能多的人上大学，这句听到了真的想哭。教育哪里都不公平，不同的学校，差距太大了，一无是处的学校让人更加一无是处，教育我不会去追求公平，但无法接受的是令人绝望的极不平等的教育，把学生推向深渊，是气愤，是不能原谅的罪过。但又是无法改变的事实，被掩盖藏匿的让人无法察觉，渐渐的人们忘却了，也无法发现，没人改变这些弊端了。

影片中提到的美国高等教育问题

1. 学费贷款高。

2. 从大学毕业不能找到好工作，促使学贷越滚越多。

3. 高等院校陷入军备竞赛，不断提供更“舒适”的大学环境。

4. “派对”大学现象，学生并没真正学习。

解决方法

1.骇客教育，高中毕业不去上大学，而是一群人聚在一起通过往上资源，用问题和项目，进行经验和技术的训练。

2. MOOC课平台。

3. 社区大学的反转课堂。

影片开头说，哈弗是美国第一所大学，是教会的分支，向剑桥和牛津学习。之后把哈弗大学的各种管理、授课模式比作基因，传递到美国后来兴起的大学。这一点我并不确定是否准确。很多美国大学有自己的校风，比如加州州立大学承载西部拓荒者的勇敢，宾夕法尼亚大学透露富兰克林的实用精神等等，但其系统是否来源哈弗不敢肯定。

19世纪中叶的美国资产阶级腾飞，基本人权和大众高度教育的概念普及，甚至Peter Cooper创立Cooper Union 为所有人提供像水和空气一样免费的教育。20世纪50年代，士兵的免费大学学习和学费补助法案，都将此精神继续传承。但到70年代，助学金开始减少，学费不成比例的增加。

所有问题都有着不止一个原因，所有因素都不能独立来看。私立高校是需要盈利的，对外持续宣传，保持世界排名，吸引生源很重要。军备竞赛加剧并扩展开来，学费升高。助学金减少，学贷出现。至于毕业后为什么找不到好工作，影片未提，但相关因素就特别特别多了。若无好工作，很自然的陷入负债的恶性循环。

影片中提到了解决对策，最关键的问题是，教育阶层仍然存在，一些学生可以有负责的老师一对一的交流，一群迫切的同学相互辅导；而一些学生只能自己看视频、翻书、自己理解。而我认为更致命的问题是，看视频可能会给人以错觉，认为自己在学习，但其实一星期后记住的寥寥无几。

事实是，学习是根据问题导向的，你没有问题，说明你并不在学习状态；学习是需要重复的，不重复的信息，无法变成知识；学习是需要思考的，知识量大只能说明你存了很多信息，而思考是把知识连接起来，成体系和结构，延展出更多的问题；从而，学习也是终身的，因为在目前这个世界，要学的和要质疑的内容一样多。

个人认为，教育的目的是让一个年轻人，找到自己热爱的领域，自己干干不累，事“干”自己干不跨，之后根据环境需求，自我修改和构建。这包含了诸如批判性思维、创造力、情绪管理等等看起来高大上的词汇......

对于我国的教育，额，当然和那种“学生塑造人格、追求真理、探索智慧”的情况还差很远，而且中国的大学到底是教how to make a living更多，还是how to live a live更多，这很难说......总之，发展起来比不发展起来时的问题还要多，当代的年轻人也不希望为以后的孩子们遗留更多的问题对吧？

好片！这不是在抨击、思辨美国高校教育问题，这是在给美国高等学腐在做全球招生广告啊！

高中时代写过一篇长文叫个《象牙塔内的变迁》，多幼稚哈！这样的纪录片用来学习做个正派人的英语教材还是蛮不错的。有钱贪玩的娃娃们，这片子里的美国派对大学你们真的不感兴趣吗？一年才6万美金学费，几乎每天都有各种嗨par!

这哪里是思辨美国高等学府的教育现状问题嘛！明明是美国排名前三的派对大学全球视频招生嘛！

特别注明哦，这个排名可是权威机构花花公子给出的，非学术机构认证。

还有一点小疑问，公立大学百分之六十多的没毕业的学生们，都干嘛去了？这个数字很让人震惊啊！换个角度来看，那就是三分之一大学毕业生去竞争美国头部资源，三分之二被淘汰成渣，这个金字塔结构完全是最稳定的社会结构啊！从最初就给所有人规划好了未来路线，这个教育体系够极致够一次性将个体易耗品化！

教授为了钱去搞科研，讲师为了以前赚不到的钱冒充教授，学校为了钱提高学费，投资人为了学校能收回高额学费来搞满足学生喜好的基础建设，这个逻辑很完整。再拓展一下思路，学生要求上大学，家长去赚钱提供学费、或者把孩子的未来提前变现贷款上学。家长的工作在社会里是什么角色和位置？银行呢？难道真的不是这些平台在做金钱收割交易么？操作这些平台的人类眼中，最近心情比较好那就多搞搞高品质义务教育，最近心情不太好，让它们自己负担起来它们本应该承担的不能再纵惯。

倘若身在排名前三的大学城里，那一定要开一个24小时卖酒卖腐为主的小卖部，老话儿说的好——此处不留爷，自有留爷处。处处不留爷，爷开小卖部。顺便雇那些没拿到毕业证的大学生们，也算替米国社会减少不安定因素，也许还能拿到个什么贝尔诺贝利和平贡献奖。要是能代售毓婷估计就赚翻了。故，一年6万学费不贵啊！要能再做成连锁店就直接纳斯达克了，名字都是现成的，就叫个 nine one one ,保持品牌差异性就不用eleven 了

收入增长的速度，赶不上子女教育支出增长的速度。

大学的筛选入学机制是什么？

教育本是穷人最好改变命运的机会。

美国通过教育掐尖全世界人才。

教育与医疗什么时候变成了负担。

解决思路也许是推行高级职业化教育。

里根认为教育应该付费，但普通看来教育不应该过度盈利。

某方利益最大化与各方利益最优化的更倾向于谁的问题？

教育的本质本不是应该挣钱的行业，而矛盾的是知识又应该是值钱的。

追溯古希腊的苏格拉底，柏拉图，亚里士多德他们也不是免费教育，而且收的学费还不便宜。

大学的本身是个概率问题，对企业来说，大概率你优秀。除了这之外，还有没有其他能证明你非常优秀的方法。

教育与工作之间的联系。许多宽泛型的专业，教育与工作没有必然的联系。

越是底层的人越需要抓住大学这个机会。

拥有其他优势资源的人，他们拥有更多的机会。

我学的的MooC 教育大部分课程很多只是为了引起兴趣。优质课程并没有想象的多。

底层人的仰望星空？或疯子或傻子，也挺有趣。丑人多作怪，穷人傻缺。被人骂也挺有意思。任何人都有仰望星空的权力 。

看了神经漫游者，曾经有过一次想法，在未来的赛博朋克时代，互联网技术高速发展，我们普通人最优质的资产很有可能就是自己的知识，版权。

Personally it's been really the kind of question haunting me whether my growth comes from the education I received. The tricky thing is that though I cannot guarantee it's the very factor that pushes me to grow into a better person I can never invalidate it as well--it's all that I've experienced after all.. Things could become scary when you find there's only one road, education is the saga, but all this could just be simply lying ...

这部片世界观太大，一下子消化不了。内心很复杂，五味杂陈。普通贫困家庭的美国学生没有钱上大学，他们如果依靠社会贷款的话。可能毕业三年之内会达到15万的欠债，这样付出的时间金钱成本还不如不上大学校那如果有一些大学当中又提高学费减少奖学金的补助，他们也没办法进行生存，于是呢，中低产阶级它就面临这么一个上大学，有用还是没用的哲学思考问题，当然就会有好多反大学的社会组织，但是呢，其实高收入高背景，嗯，真的有这种能力来改变自身条件的人，最顶尖的一些人士还是在名校常青藤出来的，但是这些学校的花费也是巨大，基本上就等同于阶级固化，有钱人上的常青藤花了很多钱，培养出来的孩子也有才华，将来能赚更多的钱，那普通的家庭呢就是。自己好的学校也出来，就是一个普通的人去工厂打工这样的。他把教育在美国现阶段的一个论述，从各个方面，各个阶层，各个形式当中，进行了一个深入系统的阐述。世界观格局非常的大，推荐给所有想对这方面有了解的人真的太棒了。

这是一部很好的纪录片，但它的意义不在于让我们这些向往西方高等教育的年轻人就此梦想幻灭。如果你看完之后一拍大腿，表示还是中国好，现在大学学费这么低，穷人念大学问题不大，一个孩子争点气拿个八千块国奖一年学费住宿费都搞定了，就算要贷款四年三万二，比起那些工作十年还没还清学贷的美国人不要太轻松，那咱也不能说你白看了，至少增强了民族自信和文化自信不是。

片子很诚恳认真地摆出了美国高等教育的许多问题，重点在于就当今美国的社会情况，上大学值不值得。教育从public good 变成 private good，巨额学贷使学生耻谈梦想，另一方面学校把学生当作消费者，办学重心从教授知识向使顾客满意倾斜，用豪华宿舍、派对大学来吸引更多的学生把大把的钱投入这里，与此同时能在四年内毕业的学生比率惨不忍睹，而学生待得越长，学校挣得越多。再者大学毕业生失业和低就业情况让人愈发失去信心，背六万美元一年的学贷念个藤校的传统文科，毕业了只能在星巴克当服务员，贷款滚雪球还到死，这使得上大学成为一项相当糟糕的，赔上了一辈子的烂投资。

我们也看到了一些解决问题的尝试。片中倡导骇客教育的小伙儿提出大学能提供学生的三样东西：知识、人际圈和学位文凭。Deep Spring这种嬉皮士式乌托邦大学是一个极端，相当于完全放弃了学位文凭（这种十个人大学提供的文凭影响力可以想见），基本放弃了人际圈，完全致力于知识和技能。但这种免费大学的模式只能限于极小范围，首先它要求学生数量很少才能实现极高的参与度和针对性，再者能够接受这种模式的学生也是少数，而更普适性的免费大学，Cooper Union的难以为继也证明了纯粹免费大学在如今的经济系统里无法存活。骇客教育是另一种思路，他们同样放弃了学位文凭，但以一种更为低成本的模式运行，且更为松散，基本不对学生负责。他们只是提供了一个学习和社交的平台，想要真正以此代替公共高等教育对学生的动力、热情和毅力有着更高的要求。继续优化（或者妥协）的是MOOC这种网上教学，它是商业性盈利的模式，因而范围更广，教育资源更好，但基本丧失了互动性和针对性，对学生的控制更弱，对学生自我要求更高，教学效果更差。

因而片子最后还是回到了传统大学，因为上大学是目前为止获得高等教育最安全的方式。对于巨额学贷的问题，片中没有明确给出转好的迹象，对于上大学究竟值不值得，大学会不会让学生成为更好的人，自然也无结论。但这是这部片子更重要的启发所在，使每一个观众，无论是即将求学、正在求学还是曾经求学的人，思考大学对自己是何意义。

我还记得我上大一的时候，跟朋友讲起过，我最担心的事儿是到我毕业的时候，我还是个不会批判，没有思想的人。这是个很模糊的目标，现在我也不知道自己是否足够有思想有批判意识，但至少比刚上大学的时候是有进步的。大学是让我们learn to learn的地方，验证我们是否学会学习的方式就是看我们经过大学训练后的专业知识掌握到了什么程度。所以我觉得如非对本专业有着inner calling式热爱的话，毕业工作转行是再正常不过的事情，这反而证实了你确实掌握了学习技能。

有些发愤图强的学生，在大学期间会尽量多用学校平台为学生提供的一切资源。很简单的，比如修些第二专业、双学位啊，跨专业听课啊，都是学生在试图exploit学校，to take full advantage，但是在中国这种心态（出发点）对大多数学生来讲没有很强烈，原因很简单，中国的大学很便宜。大多学生没有一种“我付出了很大代价才能到这里来念书，所以我一点儿不能浪费”的感觉，尤其在现今中国大学扩招的情况下，念个大学愈发理所当然了。但是改变这种心态也很容易，留个学就成了。对大多数家里没矿的学生来说，学生但凡懂点儿事，算一算自己在美帝英国一节课要花多少钱，那可是誓要把熬夜喝酒第二天的回笼觉都睡在课堂上的。

那我又为什么决定去英国花上父母卖房子的三十万念一年在我自己领域都是被嫌弃的边缘学科呢？不谈为什么非要念个硕士，不谈中国大学的硕博深造和西方大学深造的差距，只谈这30万，在我身上，会是个lousy investment吗？

我一直在思考这个问题，这个片子让我纯粹从投资的角度，来看得更清楚一些。首先，前提是，我能留学，也就是，我有这个钱，虽然牺牲了我父母最后一点儿生活保障，我的愧疚是另一方面，但至少我是有的这个能力的。这是一个很重要的决定性条件，因为如果是贷款留学，今后在衡量教育上的投资失败与否时将是完全不同的情况。至少我现在清醒地认识到，没有父母的支持和奖学金，我不会贷款留学，而此后没有确切的经济保障，我也不会冒险读博士。这一笔钱，没有附加要求无需偿还，是我父母送给我最后的礼物，它是我能够任性去学一个无用文科追求所谓梦想的资本，也是一个警告一条界线，意味着我此后的人生他们将不再也无法提供给我任何帮助。

第二，这项投资对我有哪些收益呢？我不清楚。如果我毕业回国，我会拥有一个海归的名头，但在我的行业里没有决定性作用，我有一个硕士学位，但这和我国内三年读下来的硕士朋友没有差别，因为我知道我选择的方向不会给我添彩，如果我依然留在圈里，还可能会给人留下“学歪了”的印象。因而我投资的好坏更多地取决于我个人是否take full advantage of this chance.我是用这一年学了一口流利的英语，写得一手漂亮文章，手握优秀论文，脚踏顶尖实习，还是屁滚尿流地勉强完成了课业，莫名其妙地到期回国，回顾一年感觉自己啥也没学到。但是无论是哪种情况，我自己清楚，就我这个领域，这三十万，近年内是回不来了。国内有人抱怨现在大学选专业都要讲实用性，学个传统文科还不改行养活自己都难。但美国也是这样啊，穷人怎么敢去读个历史文学，片子里讲的也是生物计算机应用艺术，卫斯理大学那校长，不也是前一秒大谈兴趣自由，后一秒被问到孩子毕业了能否找到好工作，也得尴尬回道 I don't know么。

这样看来，这项投资在旁人眼里，大抵是不被看好的，对我自己来说，成不成功也是要我自己考量。谈到这里这篇影评算是彻底跑题儿了，结论已经变成一头扎向文史哲需要破釜沉舟的勇气了。总而言之，现在来看，不管中国还是西方，靠上大学来改变人生已经不是我们这一代人的事儿了，不幸的反而会因为大学一头扎进泥坑里，但这项投资的初衷，还是成为一个更好的人啊。