千里江山图着实吸引眼球,王希孟借用陈丹青的话,别人在做减法,他在做加法。再说说诗经和课堂的结合,非常写实,虚实结合,也很有意境,山水画的感觉一下子就漫溢出来,中间一点点戏曲唱腔的部分也是令人印象深刻。 最后一点,可能也是最打动我的一点,便是生动。 作品虽短,却是活泼泼的,生机勃勃的。 老师实在太凶了,以至于以大闸蟹的形象出现在学生的噩梦里,真是令人忍俊不禁。
青紫的莲叶,橘红的睡莲,配色如梦似幻,流萤点点,蝶舞蹁跹,天心月圆,一条青石小路蜿蜒至山巅……那里有一个六角小亭,挂着玲珑灯笼,正在等待着剧中的“君子”和“淑女”(那是“牡丹亭”么?),而一双蝴蝶在前面引路。 我忍不住倒吸一口气,叹息道:太漂亮了,像梦一样,是不是? 翻看豆瓣简介,其中一位作者如此说:最早的灵感是来源于《牡丹亭》,它其中的《春香闹学》有一段是:杜丽娘家里请了一个家教(闺塾师,好吧,其实就是家教没错。)来教她《关雎》,然后引发了她去游园。然后我就想,我们当时高中的时候好像也有这种想法:在教室里坐着,看着外面的花开得那么好,但是我们不能出去游玩。于是我就把这个想法说出来分享给王子钰,然后她也觉得很有同感。 随意翻了一下评论,基本是一水的好评。目前的评分是8.2分,但是,我个人认为,这还是一个低估的分数。 目前的好评主要集中于画风。短短七分钟的作品,便参考了《洛神赋图》、《戴敦邦新绘全本红楼梦》、《鸟语花香四条屏》、《梅兰竹菊四条屏》、《千里江山图》、《芥子园画谱》等名作。我不懂国画,但觉得整体画风还是很纯正的。青绿山水并不违和,看到《千里江山图》动起来的那一刻,十分惊喜。 作为一个戏文专业的人,我对剧本还是要求挺高的。即便如此,我也并不觉得这个故事很幼稚。最低评价也是“中规中矩”,在此基础上,其实颇有匠心独运,细腻动人之处。应该说,每一个细节,每一个镜头,都是有所构思,有所设计的,而这些设计其实并不浮华也不冗余,而是紧密贴合故事内核。 我之所以喜欢这部动画作品,主要在于几个方面。 第一个是,含蓄。 短短七分钟的作品,叙事却无比细腻、含蓄,有一种东方独有的克制感,这种克制感令我沉醉。 其实一段爱情最美的时候恰恰是互生情愫却尚未互明心迹的时候,现实中的女生和男生便是这样,你喜欢我,我也喜欢你,但是你不知道我喜欢你,我也不知道你喜欢我,一切都是暗暗的,悄悄地。心悄悄,红阑绕,此情待共谁人晓。 那么在梦中,一切并无两样。无论是成双成对的蝴蝶,还是纠缠难解的丝绦,都不是直接的。 甚至初见,也是背靠背撞在一起,然后绕一个大圈,才能够覿面相对。 牵手便是两人恋情之中的一个重要行动线,总是男生主动,女生害羞,直到最后同仇敌忾,两只手才牵在一起。 而且这牵手,也并非十指相扣,而是隔了一层薄薄的春衫。 最后,他们想要亲吻,这里的处理也很妙,镜头给了湖水中的倒影,只见倒影中的两个人越靠越近……这得多么含蓄。 因为带着孩子看,其实此刻有一点尴尬,但是恰恰这个时候,梦醒了。导演最终还是没拍出两人亲吻的画面(拯救了尴尬的老母亲),这份含蓄,大概就是《诗经》之“乐而不淫,哀而不伤”吧。 第二个原因是,文化渊源。 这部作品与中国传统文化血脉相连,对于许多传统名作的接受与化用,臻至化境。 我没有美术史功底,所以并不了解这部作品在书画方面的接受。但是文学和文化方面的接受,是十分巧妙的。 《诗经》、《采莲曲》、《牡丹亭》、《红楼梦》(滴翠亭杨妃戏彩蝶)、梁祝,都能在这部作品中找到影子。 而当我看见红头绳与儒巾飘带牵缠在一起的时候,情绪被调动到了顶点,因为,那是“红线”呀。这一幕,令我想起了月下老人牵红线的美好传说。 而这部作品的整体风格,其实是“文人气”的,并非下里巴人,而是阳春白雪,这个定位,应是十分明确的。 最后一点,可能也是最打动我的一点,便是生动。 作品虽短,却是活泼泼的,生机勃勃的。 老师实在太凶了,以至于以大闸蟹的形象出现在学生的噩梦里,真是令人忍俊不禁。捆绑大闸蟹,这得多么有生活,才能想出这个梗哪,我想作者一定在现实生活中看过别人捆绑大闸蟹,或者很喜欢吃大闸蟹吧。 课堂打瞌睡的场景,也是十分生动活泼。 女孩子追逐蝴蝶穿梭在屏风中,给人一种什么样的感觉呢?就是很有生气,屏风都可以穿,想去哪里就能去哪里,画上也能去,窗外也能去,梦也好,青春也好,一切都是自由自在的,如同插上翅膀那样。 尽管我已经从学生成为了老师,但是谁没有“少女情怀总是诗”的年代呢?所以看这样的作品,其实没有代沟。 因此,我个人很喜欢这部作品,给它打了五星。
千里江山图着实吸引眼球,不得不说,王希孟真tmd是个天才,借用陈丹青的话,别人在做减法,他在做加法。再说说诗经和课堂的结合,非常写实,虚实结合,也很有意境,山水画的感觉一下子就漫溢出来,中间一点点戏曲唱腔的部分也是令人印象深刻,打个总结,肯定一下,同时希望国漫崛起吧,大家一起加油!别让国漫总是仰卧起坐,起起落落的了昂!
短短七分钟的作品,叙事却无比细腻、含蓄,有一种东方独有的克制感,这种克制感令我沉醉。 其实一段爱情最美的时候恰恰是互生情愫却尚未互明心迹的时候,现实中的女生和男生便是这样,你喜欢我,我也喜欢你,但是你不知道我喜欢你,我也不知道你喜欢我,一切都是暗暗的,悄悄地。心悄悄,红阑绕,此情待共谁人晓。
春困、饮湖上初晴后雨这种国风动画,都很难看
对课堂的描绘可谓是相当传神了,想必当年的课堂是给作者留下了深刻的印象。好感萌动的年龄啊!国画风很美了!
那只大闸蟹绑得还阔以
看到最后才发现打盹的原来是个姑娘,都是校服的锅。
感觉很好。画面美。感情动人。尤其,懵懵懂懂的喜欢,她喜欢他,他喜欢她。美妙。
诗经+千里江山图+昆曲+童年课堂回忆杀,好赞。美中不足是服饰考据做的不够,人物外貌描绘不够古典。
关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,男人都是大猪蹄子!
春日少女心
(8/10)很出彩的毕设作品。氛围和画面都把握得很到位。就是结尾的唱腔来得太突然吓一跳,感觉有些开口脆。
这就是大闸蟹被绑的由来么……
https://mp.weixin.qq.com/s/4XqAAfzvN5J8uF7I0HvXfQ
跳出屏幕的中国风意蕴,课堂是黑白的,窗外和梦境才是彩色的,这一场春困打盹的少女梦灵动有趣。配乐,画面,构图和分镜都极具中国美,而比这更具中国美的是男孩离开教室前和女孩有意无意的对望。
七分钟全片在线:https://www.bilibili.com/video/av26218641 。
生动,诙谐,曼妙。
人物形象不古典很正常,因为她们在做梦前是在现代,在梦里主角归根究底也是现代人,现代形象古典的话会让人物失去活泼感和幼龄感,形象古典了这个短片就和老师一样刻板了
有点可爱,有点幼稚,确实像高中生能想到的故事。但呈现方式很好,青绿山水、四扇屏(片中是5扇,仔细看了下多了牵牛花,其他是更常见的主题)河蟹被绑成大闸蟹。德位活动中放,有人觉得后面的昆曲唱段并不尬,虽然我看的时候起了一身鸡皮疙瘩。整理刘海这样的小动作好评。
7.4,还不错,故事浅了点。
淑女从五幅花草画中穿行而过的段落好赞呀!原来感觉梦中的淑女和君子不发声有些别扭,可当他们以唱昆曲的方式开口说话时,声画不同步的问题反而更让我觉得尴尬。
画风很棒剧情流畅,戏曲有点恶心,而且诗经那会还没有戏曲吧非要唱出来,本来2人欣赏诗歌宁静又优美突然飙戏很让人无脑好么。
念经念出大闸蟹就很有灵性。