父亲

李军虎的《父亲》描述的是一位为了让儿子能够在西安读大学，抱着知识改变命运的希望变卖了家里所有值钱的东西，到城里打工的父亲。

整部片中，基本上涵盖这几个方面，一边是父亲打工的艰辛画面，一边是儿子找工作的不易。因此，在我的角度看来，这不应该叫父亲，应该叫父与子。

一方面父亲为了孩子汲汲营营，到处借钱，拉下脸来，另一方面，儿子也为了父亲，偷偷去捡破烂卖瓶子。我不知道李军虎是否着力表现这一点还是他其实尚未察觉。但在一些镜头设置上，却又这方面的表现。

例如一边父亲敲醒每个房间，向自己的工友腆笑着借钱，下一个镜头就是孩子在捡垃圾。一边父亲吃着馒头，另一边儿子就在说自己一天吃饭大概6块钱，隔几天才吃一顿荤。这样的对比，让人感受到这不光是父亲一个人在为这个家庭努力，另一方面儿子也希望为家庭节省一些负担，这是一种父子关系的展现而已经不仅仅是以为伟大的父亲在付出。

整部片子是很现实的，现实的让人不敢回看。一个家庭倾家荡产让孩子去念书，想着念着书就可以有一份好工作，光明的前途，这一点在父亲写给孩子的寄语里都能看出，父亲对孩子念书这一出路的殷殷期望。


然而，现实却是，你花了巨大的成本读书，最终却发现天不随人愿。儿子的性格，学校背景不够强大，通讯专业的冷门等等诸多因素都导致了儿子最后没找到一份如意的工作，工资甚至比父亲打工的工资还要少。面对这一切，父亲在最后的一篇个人日志的朗读中表达了，“在我三十岁以前，我总以为人生是漫长的曲折的，但三十岁以后我才知道人生是曲折的，但不是漫长的，是极快的，...再见，我的儿孙们...”好像再说这u请对这一切有多么放心不下，他希望可以在多活一些年头，可以帮助到这个家庭，帮助到自己的儿孙，但自己也知道“我不能再活五十年了，最多二十年吧”，这种无奈，并不是对自己寿命长短的无奈，而是遗憾自己没有再有五十年的时间为后代做些什么，让人不免鼻酸。


每每看到这种片子，我总在想，这一切值得么？倾尽家产，换的孩子一个未卜的前途？

想起曾经看过的一部纪录片《含泪活着》这是这般，父亲为了女儿可以去国外读书，20年的时间里，在日本蜗居着打黑工，没有亲人，没有社保，甚至没有一个可以走在阳光下的身份。但哪位父亲从没有怨天尤人过，没有想过值不值得，是不是要放弃。就像这位父亲一样，知道最后也没说，不该让孩子读书，不该花这个钱，而是遗憾自己不能在为孩子做些什么了。

或许，在父亲眼里，更本不存在值不值得这一回事，他们不是这么衡量对孩子的付出的，还是一种使命，一种本能。


我没有看过李军虎其他的纪录片，但觉得意外的是这部纪录片有些地方确实会让人觉得出戏，一些镜头的设置其实略过刻意。例如孩子在寝室，从室友打游戏的电脑界面镜头，切到孩子站在阳台上，眺望远方，脸上略带沉重，背景就是孩子捡来的各种塑料瓶。这样的对比确实很突出，但却过于突出，前景儿子冻的发紫的嘴唇看过去是各种塑料瓶这样的镜头实在是有点矫情。

其实有很多更为自然，隐晦的方式表达这种差距，食堂里的饭菜，招聘会上的言语交谈都是机会，但这种镜头认为感觉太明显。


灰暗的色彩，西安冰冷的空气，萧条的枝桠，这些还是烘托出了这部影片的氛围。而影片中大量的父亲算账，儿子一脸木讷，仿佛被生活重压的表情特写累积起来也达到了突出表现主题的效果。

但在音乐方面，这部纪录片并不太看中，几乎没有音乐，大量使用同期声，贴近生活，但就没有有些纪录片（如张以庆的片子）来的煽情了。


总体来讲，这部片还是向我们展示了一位很生动，勤劳，无私的父亲形象，并且全片平缓流畅的叙事让人感受到真实，生活气息。

奋进、诚恳、憨厚、慈祥、浪漫是我对影片《父亲》的印象，他似乎凝结了许多中国父亲的影子，片子如同韩赔印一样朴实、诚恳，却如同眼睛一样，带着我们走入了这个年过半百在西安打工的老汉的生活。

影片以主人公韩赔印的小小的本子贯穿全片，也是我看来这整部片子最为精彩的符号。有人说这是一本记账薄，也有人说这是老汉的日记本、诗集，但不管他是什么，这个小小的本子承载的是无疑是一个中国父亲的倾注在儿子身上的希望。从老汉略显歪斜的字体中似乎依稀保留着经历红色年代洗礼而特有的浪漫情结，虽然在许多人看来有点不现实，却是父亲的精神支柱。从父亲的话语里，我们没有理由不为这位伟大而无私的父亲动容。

也许，本子中的数字记录的是父亲的辛酸史，本来可以在家里享受晚年生活，却为了供儿子读书借钱终日在工地忙碌，只为了向人借上20块钱点头哈腰，紧衣缩食每月之花一百多块钱。而支撑这一切的只是一个父亲望子成龙的简单梦想，希望在2013年左右也就是他60岁左右的时候全家去一趟北京，希望读完大学的儿子可以胜利有出息，不用打工，坐在办公室里工作。儿子的骄傲就是他的骄傲，父亲似乎从未犹豫的供了儿子一年又一年，花了十多万，却依然满脸笑容。

但或许，所有的梦想在现实当中都可能被敲击的支离破碎，父亲韩赔印的梦想终究归于梦想，残酷的说是化为了泡影。对于儿子韩胜利我不知道该怎样形容，在他的身子上我有些动摇，我不知道父亲倾入的10多万是否有意义。他内向、有些木讷、迷茫甚至后期的消极，丝毫没有父亲的理想主义。但当我用这样的形容词描述胜利的时候，我动摇了，我在想这样是否会有些残忍，因为我没有权利评价一个出身苦寒的孩子。我动摇了，当我看到他在校园里捡拾塑料瓶维持生计，看到他在招聘会迷茫的一言不发。我动摇了，因为连我自己都不知道如果让我一个月只花200元的生活费我还会这样指责他的不是吗？我不知道，我看着他在毕业时候做的采访，在现实的逼迫下他甚至想去当保安、服务员，在他空洞的眼神里我没有看到如同他父亲一般的激情和理想。我感到悲哀，我不知道最终在青海西宁一个县城里工作每月只能赚上600元的韩胜利会有怎样的想法，尤其当他看到了父亲的小本子之后。

我感到悲哀，尤其是当影片结尾之时父亲的一席话，老爷子说自己还能活20年，他说以前认为人生是漫长而曲折的，现在却知道，依然是曲折，漫长却变成了短暂。他没有指望儿子把借的钱还上，每天依然在西安城打工，做苦力，我不知道他怎样看待儿子每月都不及自己征的微薄工资，但从他的眼神中我没有看到抱怨，我想这或许就是父爱吧，无私，不求回报。

影片到这里我却开始思考这样的问题，一个读完4年大学的本科生竟然每月只赚600元要用15年的时间来还钱，这是否正常。从农村走出的大学生在接触到城市文明之后对于自我的认识和期望又会有怎样的转变，我的问题并非凭空而发。社会的不公平公平在教育上愈发显现并逐渐拉大，我看到的是无数如同韩赔印和韩胜利父子的故事。我曾看过报道从改革开放以来，农村生源占大学生比例逐年下降，高额的学费让许多农村家庭动摇，大学扩招造成的教育水平缩水导致农村毕业生就业困难，没有背景没有关系的贫寒大学生在就业中过程中愈发被动，而被逐渐拉大的城乡教育水平更是从源头让许多农村学生中途放弃学业走上打工大潮。

文革之后，读书无用论背批判，中国人内心中的读书仕途之路背重换，事实上，每当农村地区出了大学生，到几天也会是村里的大喜事。但就在近年来，弃考现象在一些省份凸显，家长攻读4年后的农村孩子并未前程似锦，事实上又要重新接受城市人的另眼相看，在自尊心被打击之后，他们难以启齿将自己的生活状况告诉父母，在就业状况令人堪忧的今天，没有背景非重点高校的农村毕业生的就业现状令人担忧，但同时他们还承担着家庭的希望，承担着借债读书的压力，他们无法收拾行李回家，却同样无法在城市里生存。有的成为了蚁族，在城市里面前维持着生计，而供养他们读书的父母因读书而穷的人大有人在，他们想不通为何供着孩子读书的钱为何打了水漂，他们不明白为何孩子读书之后甚至没有但年连中学都没有读完出去打工的孩子出席。漂泊在异乡的大学生们没法和乡里乡亲交代，他们没法和父母交代，他们也同样不知道怎样和自己交代。到底哪里出了问题，当高投入下接收高等教育之后的农村大学生面对的竟是这样惨淡的结局我们不仅要发问，这样的教育在哪里出了问题？

当我想到去年在宁夏支教的时候那些孩子们简单而纯真的梦想的时候，我真的害怕有一天他们也要面对同样的问题，害怕当有一天，他们变得麻木抱怨失去梦想。

也许，《父亲》这部片子承载的是一个伟大的父爱所要面对的无奈的现实，但如何谓之无奈，当韩赔印晚年看到那个本子的时候又会有着怎样的感慨呢？

我不知道，终于沉默。

《父亲》 选了一个 大众的跳出农门的 年轻人 以及他的父亲


从头到尾 父子俩都还算 乐观

哪怕是结局 是 那个年轻人 每个月 不是五六千

而是每个月五六百 去了青海

苦涩中 还是乐观的



城市很现实 小县城里的人 看待城市 过于理想化

都想要留在城市 真正到了城市又发现

出门就要钱 自己又是负担不了的





人大代表王平女士不希望农民读大学

希望农民做一辈子农民 不鼓励农民进城

城市压力大 农民的孩子大学后也是找不到工作




很现实 很对啊

期望达不到理想值

是酿成 马加爵事件 的根源



哪怕是小县城到大城市 站住脚的人

谁没有心酸 没有眼泪！


面对同学的时候 难道 都不会觉得不公平么





父亲以为 孩子在学校 每个月200能吃的不好也不坏

孩子却要瞒着父亲 捡易拉罐

200也许同学一件衣服也不止！！






每个父亲都会这样

“你每天要多少钱啊

我每天。。就够了。。。。”





每个父亲都会这样

说些有用的道理




每个孩子都这样

父亲讲道理的时候

低着头

想着有些有的没得









进城 只是为了说 世界不是想的那样的

梦碎了 没指望了，，，。。。

贫穷就是贫穷，不值得被感谢。父亲打工，家里开着小卖部，要不是孩子上大学，不至于贫困如此，但孩子上了大学挣得还没有父亲多。学校不仅是学校，还是公司，还是企业。高校现在是宽进宽出，你出钱，我出学历，而知识，只是赠品。这是一部07年的电影，房价已经开始涨了，孩子这个收入这个性格这个家庭能买房吗？能找到媳妇吗？

很多人听说过“读书改变命运”“寒门出贵子”，但如果你看了导演李军虎拍的纪录片《父亲》，不仅不会这样想，还会深深的无奈与心酸。

记录片在2002年，陕西农村的韩培印的儿子韩胜利考上了西安石油大学，父亲坚信知识改变命运，希望儿子将来能有出息。为了儿子读书的学费和生活费，父亲一同到西安打工。而儿子背负着父亲的期望，四年大学艰难中读完换来的却是自己基本工作都找不到，工资待遇还不如父亲打工的多，更不要说在深圳打工的妹妹了。英语片名为Brave Father，勇敢的父亲，对于父亲，导演还是给予肯定的，作为一个普通农民，哪怕砸锅卖血再苦再难也要给儿子赚取学费，为了学费父亲已经耗尽了自己的所有力气，我们还能奢望这样的一个父亲什么呢。而同样孝顺、努力、认真读书的韩胜利，我们又能奢望这样的一个普通农村孩子什么呢。但如果如此贫穷却努力着的韩胜利去承受所有这一切，是否又有些不公平呢。究竟问题出在了哪里，这部纪录片留给我们的是久久无法平静的思索，是什么导致了这个家庭的可悲结局，读书难道不能改变命运吗?

现实中对读书有两种截然相反的观点，一种是读书改变命运，寒门出贵子。而另外一种却是读书无用论。同样是书为什么会有如此大相径庭的理解呢。其实，书只是工具而已，就像刀对于厨师是用来做饭的工具，对于恶人却是用来杀人的工具。只是不同的人，对于读书有着不同的理解与认知。有人读专业书获取了生存技能，有人读传记获取了勇气改变了自己的人生轨迹，有人读哲学书理解了人生价值与意义，有人读历史懂得了历史总在不断重演的规律。书是人类文明的记录与载体，尤其经过几十代人筛选历史沉淀下来的经典书籍，是人类智慧的结晶。但有人一碰书就瞌睡，读书没有一字走心，确实读书无用。有人几十年不读一页书，照样吃饭睡觉工作赚钱，生老病死样样不误，书对他而言确实一无是处。但可曾知道，猪也是这样想的。

而胆小懦弱自卑顺从的韩胜利，缺乏专业特长，没有兴趣爱好，不懂人际交往，仅仅靠读课本做题考试，又如何能改变命运呢。岂不知课本只是人类书籍的一个门缝，他却从来没有开启通往人类文明殿堂的这道大门。而父母这份缺乏人性之爱的含辛茹苦，没有带给他勇气与信心，更像一道无形的紧箍咒，不停的念着回报回报回报的咒语，让他不敢有丝毫怠慢，在这种压迫之下，谨言甚微，小心读书，甚至忘记了自我的存在，没有自我思考的过程，在韩胜利空洞的眼神中，我只看到了麻木与迷茫。读书或不读书对他而言，没有任何的区别，没有带给他任何的思考和认知提升。

读书，是自己喜欢的吗，能在书中获得什么，为什么要上学。我可以做什么，我能做什么，我想做什么。我的人生是如何规划的，我的人生价值与意义是什么。在读书的过程中，儿子韩胜利没有过任何思考。读了四年课本之外，在西安大城市的所见所闻也没有丝毫提升自己的认知，只是一个读死书死读书的书呆子，勤工俭学只会捡垃圾，自己学的知识没有转化为任何生产力，连个家教都不会去做，连个自己专业相关的工作也不会去兼职实习。

而同样的作为父亲韩培印也从来没有想过，也从未有意识的在为人做事、人性塑造、人生规划等方面进行开放式、引导式、启发式的教育。仅仅把读书当成交易，如果读书后工资十倍就有用，读书后工资百倍就是改变命运，读书后工资还不如自己高就是读书无用。殊不知，读书是武装大脑、促进思考、改变认知的。至于工资，与读书没有必然的联系，只与认知有必然的联系。

之所以，我对这部纪录片会有感想。因为我自己也是来自山西的农村，自己也走过类似的弯路，而周围的环境与片中父亲韩培印一般无二。而后来自己长大后才明白，其实没有地域区别无论城市农村，与韩培印韩胜利父子没有认知提升与改变的人太多了。这个世界上十年二十年没有任何认知提升的人太多了，很多人基本在二三十岁的认知一直到老都没有什么改变与提升，又如何能改变自己的命运呢。

当不会思考，任何事物都不可能改变自己的命运。就像当下看再多的短视频，不会有任何思考，不可能改变自己的命运。当主动思考，书是引导思考的导师。引导学生从读书中学会思考在思考中学会读书，在思考中提升自我认知，才是真正的教育。教育从来不是为了考试做题，只是为了分数的教育不是真正的教育，只会听话做笔记的教育不是真正的教育。而思考，才是教育的起点，是人生的起点。读书不一定改变命运，唯有认知的提升才能改变命运。

我想通俗意义的改变命运即是身份从农民、工人、打工普通家庭的出身当到了局长、教授、公司老总，收入由普通人的三万五万到年入百万。资产按照当下财富自由千万标准。按照最新千万资产标准中国206万户，占比不足1%，如果三四线城市以下占比更低，万分之一的概率。而要从几万几十万达到千万以上，恐怕几十万分之一的概率。所以无论通过那种方式改变命运实现阶级跃迁，在我们周围我们所知道的都是极少数人。而寄希望于读书改变命运，本身这种想法就不太现实。

但我所理解的改变命运，地位、收入与资产不是最重要的，更重要的是不局限于周围环境的认知，自我启发自我思考，依靠自己的读书、见识与经历给自己开启了人类智慧与文明的新世界，建立了独立正确的人生观、世界观、价值观，能依靠自我能力在某个领域取得合法稳定的收入，即认知改变命运。

对我来说，自认为是读书启发我思考，认知改变了我的命运。对于普通农民家庭，不是读大学，我没有机会走出家乡走过国内很多城市。不是读书，自己就没有更多的机会去思考自我提升认知。现在过着家乡的家人朋友想都不敢想的生活方式，是我自己选择的快乐幸福生活。但是在这个过程中，自己也走了很多弯路错路，我都不后悔，最后悔的是自己读书太少思考太少，使自己错过了一些人生的机遇。

其实，这个世界绝大多数都是平凡之人，都是碌碌无为、柴米油盐、一地鸡毛、生老病死，对于个人而言，命运不是最重要的，平安健康、家庭幸福、事业有成、无疾而终就是完美人生，完美人生比所谓改变命运要更难，但却是每个人可以争取的人生目标。

这个纪录片非常的真实，15年前拍的，在现在也很有现实意义。看完之后，我想说的很多，又不知从何说起，一时语塞。因为片子中的情形和我的家庭非常相像，都是贫苦农民家庭，父亲干苦力，交学费都是一个值得商讨的事。幸运的是，我的父母比较开明，相比较来说我在大学中没有混日子，所以结果稍有不同。

我想说的是，在现在的社会，寒门能否再出贵子？我的答案是能。这些突破家庭限制的人，也许是百里挑一、凤毛麟角的学生，他们一定是敢于突破自我，积极奋进的人。

何为贵子？

我认为就是突破原有的阶层。比如家在农村，祖祖辈辈都是农民，这种情况下，在城市里找到一份较为稳定的正式工作，就算是突破了原有的阶层。

难度大，但通过努力可以达到，命运掌握在自己手中。

为什么难度大？其一是难以突破父母的限制。俗话说挨金似金，挨玉似玉。孩子与父母相处的时间最长，所以思维和行为都很受父母的影响。寒门的父母，大部分相对来说思维受限，行为又憨厚，所以孩子的眼界也容易受到局限。同时，世代为农的家庭，圈子也大都是相同的人，他们不能给孩子应有的建议，孩子接触不到特别优秀的人。所以就要想方设法突破圈子这个限制，抓住机会。

其二，没有更多试错的机会。像片中的父亲与孩子一样，交学费和生活费成了他们眼中的大事，毕业之后再要父母花钱就是“耻辱”一样。这种情况下，孩子怎样进行更多的尝试？成功都是在失败的经验上积累起来的，谁都不能出手就成功。有钱人家的孩子，可以进行更多的尝试，也就得到了更多的机会，成功也就更容易。

其三，寒门的孩子偏内向。这不是绝对的，而是一个概率问题，受父母和家庭的影响，就像片中的胜利一样，在招聘会上两个小时不说一句话。这也是收家庭环境的影响。爱不爱说话只是性格问题，无关好坏，内向也具有独特的优点。但是，现实是，主动的人往往能得到更多的机会。来自农村的孩子比城里孩子更少懂得如何说话、如何做事、如何做好礼节，在这一点一滴的细节上的差距，积累久了，就是天差地别。

但是，命由我作，福自己求。人生不是被动消极的，敢于剖析自己，积极进取，抓住机会，迎接挑战，敢于自我革命，就能够有相应的收获。要敢于做自己不敢做的事，让走出舒适圈成为一个习惯，并树立远大的志向，矢志不渝，就是能够达到自己的目标。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。我们一定要保持艰苦奋斗、戒骄戒躁的作风，以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好自己的长征路。

看一下拍摄时间，是2006年，心里突然一震，那时我身边的同学还在喜迎2008北京奥运啊...

我一直觉得好的纪录片应该是拍给下一代人的。每个时代，每个时间点都有自己光辉和悲情的细节，这些东西其实很平常，当代人的问题总要当代人解决，但是，除此之外，总有一些时代之外的，永恒的东西是更值得记录给下一代的，这样我们也就可以看出新闻专题片和纪录片的区别。

如果48分钟的《父亲》只是关注社会公平和大学生的就业问题，我想他只会是一部感人的新闻片罢了，在2012年的中国，这样有针砭时弊的勇气的新闻人其实并不缺乏。但是当我回顾6年前的中国时，我忽然发现，导演的真诚险些被这个充满戾气的时代淹没——这部片子的名字是叫《父亲》啊！

尽管导演对于社会给予这对父子的经济压力的精心刻画，使很多人忽视了“父亲”本身这个平静而舒缓的视角，甚至有很多好心人都在争论该如何改善这个家庭的就物质生活，但是当重新回味影片的细节时，却发现无论社会经济怎样变迁，教育制度如何改革，那个传统中国家庭的父亲形象却是最鲜明的。一个有这我们所有人都有的缺点，朴实、甚至愚昧的父亲，这是韩胜利的父亲，也我们大多数人都经历过的父亲，一个可以留给后代的坚实存在。


最后一句，配乐确实过了，一个小败笔。