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剧照
详细剧情
长篇影评
1 ) 这大概也是现实之一吧
爱而不得是感情的常态，有些时候不是你想怎样就能够怎么样的，爱情与生活往往都如此，不够坚定就会被生活击溃，即使双向奔赴也会一塌糊涂，更何况是在特殊的情况下，学会接受现实，回归现实，毕竟我们就活在现实中
人终究是要学会爱自己的，为了自己或者是爱人。女本子人均爱姐石锤，人均爱老师石锤，但是希望每个人都能够碰到自己一生一世不会分离的所爱
2 ) “生命以痛吻我，我却报之以歌。”
关于女同性恋的影视剧不太多。
印象深刻的无非是经典的那几部《卡罗尔》、《阿黛尔的生活》但回看同志片却一再被腐女热衷。 当男男的设定越来越被社会接受，女女是不是也该得到应有的尊重。
常青藤
豆瓣：7.1
恩素和艺园是一对女同性恋人，两人年纪相差十几岁。
艺园是恩素曾经的学生，说起两人的相识，最开始艺园只能隔着窗框，偷偷看着神采奕奕的恩素。可她们很相爱，艺园也很依赖恩素，总喊着没有你我也要去死了。
也许和很多同性恋人面临的问题相同。
她们无法光明正大的在路上牵手，无法告诉同事接送我上班的是我的恋人，更无法像正常的情侣一般公开秀恩爱。
而这一切虽然艰难，但平淡的生活拥有彼此一切都可以克服，。 可突然的一场变故，才发现这个“不同于”平常家庭的同性组合，在这个社会生存太难了。 恩素发生了一场车祸，妹妹恩海当场去世，恩素也半身瘫痪，留下妹妹的女儿素敏成为孤儿。 在这种重大变故中，同性恋人的身份，就更加让人绝望，无法公开即使恩素生命垂危艺园也不能探视，因为她不是家属。
因为恩素车祸只能请假的艺园，被领导误解成怠工，没有血缘关系的朋友就能一个礼拜不上班。 但她不能和别人说，其实两人是相爱的恋人，家人一样的存在。
更沉痛的是，恩素无法领养自己妹妹的女儿，只能送到福利院，因为恩素的伴侣是同性，而且她瘫痪无法照顾自己。
也许没面临重大困难前，同性情侣还可以勉强体面，可在这种变故后，同性伴侣变得举步维艰...
该片在21届全州国际电影节上，入围了韩国竞赛单元。10月28日韩国上映以来，在电影人气排行榜上名列第一。
而这部电影取材自真实事件，该片似乎并不着重于同性恋人之间的爱情羁绊，更多的是关于同性家庭在社会上承受不同于普通家庭的压力。
导演克制、细腻的从这种视角入手，让我们能更加理解这种组合的不容易，以及平等的对待至关重要。 电影的名字《常青藤》代表什么，似乎导演早就在影片中给了答案。 这是一首诗：在这面无法生存的墙面上，常春藤之间互相缠绕着，匍匐前进，最终爬过了那堵墙，即便身处绝望之中，也要坚持下去和身边的人一起共渡难关。
而艺园问：“难道我们不是家人吗？”难道一个家庭的组合，必须传宗接代才能算家人吗？必须要得到法律的认可，才是家人吗？必须是异性的结合，才是家人吗？ 自从车祸以来恩素对于生活失去信心，自暴自弃，艺园承担起了家庭的责任，做饭、照顾素敏、赚钱养家，也负责让恩素重新开心起来。 她从未想过离开她，即使恩素要求艺园走，怕拖累，她也从不离开。 也许同为女性的原因，女性恋人更细腻、温柔，也更能洞察出女性内心柔软的喘息。
艺园带着恩素和素敏去海边，背着瘫痪的恩素走在沙滩上，恩素问：我重吗？艺园：就像没有背东西一样轻。她也会帮助恩素洗澡，一点点的搓，一点点的温柔擦泡沫，恩素也逐渐重拾信心，开心起来。
而“一家人”是什么？ 是孤独的人生笃笃前行，有个人风雨兼程的愿意陪伴，是在灰暗日子里的不放弃也不妥协，是有个人深爱着你你也深爱着她。这些和性别有关吗？无关，从来都无关…
很多人对电影的结局意难平，因为没有一个所谓的“完美结局”。 虽然没在一起，但大家都在慢慢变好，她们选择用另一种方式的默默守候，虽然素敏在福利院没等来为自己庆生的家人。
虽然恩素还在复健为了能站起来。
虽然艺园也开始画画，被问起姐姐去哪里，她说：只是去旅行。
但电影给了我们一个希望的，也给了同性家庭一个希望，只要愿意等待，一切都会变好的，无论如何不要放弃，请彼此依附着继续向前吧...
“这世间的温暖都与你有关，只要你肯回来，藤常青，花常在。”
3 ) /
就目前来讲，最大的感触是“人生依旧遗憾”。对于“爱而不得”或者“得到再失去”这两种情况，不知道哪一种会更遗憾。 最开始看这部电影的初心是看到有人说，她们之间是双向奔赴的感情，看完之后，很难不去感慨，她们是真的互相都很爱对方。 可人生在世，总有不如意的事情发生。我的私心是希望她们能够一直生活在一起，但是又很难过的是，不是每个人的爱情都可以被成全，所以意外发生了，最后姐姐留下信和存折不告而别。 姐姐在信中写到：“我爱的艺媛啊，不知道该从何说起，来作为写封信的开头呢。深爱着别人，也被别人深爱着，这是多么幸福，值得感恩的事。是你，我的小朋友，让我明白了这个道理。” 其实姐姐也是很爱艺媛的啊， 真的太遗憾。 结局是开放式的结局，唯一希望的就是，当苦难过去的时候，她们都能够过上自己心中想要的生活。
4 ) 常春藤
就目前来讲，最大的感触是“人生依旧遗憾”。对于“爱而不得”或者“得到再失去”这两种情况，不知道哪一种会更遗憾。
最开始看这部电影的初心是看到有人说，她们之间是双向奔赴的感情，看完之后，很难不去感慨，她们是真的互相都很爱对方。
可人生在世，总有不如意的事情发生。我的私心是希望她们能够一直生活在一起，但是又很难过的是，不是每个人的爱情都可以被成全，所以意外发生了，最后姐姐留下信和存折不告而别。
姐姐在信中写到：“我爱的艺媛啊，不知道该从何说起，来作为写封信的开头呢。深爱着别人，也被别人深爱着，这是多么幸福，值得感恩的事。是你，我的小朋友，让我明白了这个道理。”
其实姐姐也是很爱艺媛的啊，
真的太遗憾。
5 ) 我们只能是彼此生命中的秘密吗？
韩国拍的同性电影，更能戳中我。
这是一部平权电影。一场变故影响了一段原本看似稳固的家庭关系。同性伴侣的家庭关系在现实社会中没有任何权力来抵抗变故所产生的社会需求。不管我们自己如何看待我们的关系，如何定位彼此，在社会中，我们只是彼此生活中的秘密。
在医院，没有探视权，更加不可能为手术签字。
工作时，送你上下班，也只能是表姐，是朋友，而不能是恋人。
请假照顾，无法说明原因，只能默认为无故请假，影响升职。
葬礼上，承担着家人的职责，却只能是没有关系的人，被亲戚朋友背后议论。
不管互相之间多么深爱，在彼此的生命中占据什么样的分量，好像都只能是彼此生命中的秘密？无人知晓我们的关系，一旦分离，再无羁绊，没有人知道我们的生活中曾经有过如此重要的一个人，没有人知道彼此曾经有过怎样的深情与痛苦。
可是那又怎么样，我们依然是我们，我们现在存在着，我们也会一直存在着，我们现在是秘密，我们以后不会是秘密。
只要有心，总有未来。
6 ) 『常春藤』同步一下当时的碎碎念 （2020.11.17）
常春藤：喻指即便身处于绝望之中，也要坚持下去。这部片子想要表达大抵便是片名这个意思吧。
一开始看预告的时候，觉的有些像前一阵在豆瓣看的纪实文，便大有兴趣。剧情是有些像的，不过虽然有悲，但却还不至于死别。于我来说，也算是可以接受的结局了，没有看哭（上回看那篇纪实文和命运化妆师的时候我真的哭惨）
前面的叙事节奏还挺好的，只是觉得相爱前的故事有些短，不过既然说是一部平权的作品，那些便也不算是重点了（虽然我比较喜欢看甜甜的恋爱）
看之前听说是开放式结局，看完，这结局真的是太开放了[捂脸]后面感觉有些突然，线索交代的不是太多太明显，关于领养应该是这个片子想要重点表达的一个问题，但给我的感受并不深刻，影片其实没有暴露太过黑暗的东西，对现实总是有种点到即止的感觉。但对于这个题材，已经是个很不错的表达了，这样的片子在国内是绝无可能上映的。
如果抛开平权的问题来看，总体也还是个不错的故事，虽然这一类的故事大体都是如此，恋爱过程和结局几乎都是相似的，比如年龄差距和性别所带来的问题，到最后的或是生离或是死别，除了小说，倒很少有见到过好的结局，这样的开放式，已经能算是好点的结局了。
总之，还是个不错的片子，不是什么狗血爱情，只是平淡又温暖的日子。亚洲的这种片子真的少之又少，韩国对于电影的尺度真的是很让人羡慕了。
看的时候一直在想，如果换做是我，可能是无法将这样的爱情坚持下去的吧，再爱也抵不过生活，我可能是有勇气选择殉情，但没有勇气选择一起艰难的生存，主要是照顾喜欢的人也许可以，但爱屋及乌还得管个小孩我真的不行[捂脸]本质就是个自私而薄情的人罢了。不过若真的能遇上个这般温柔的人儿，谁又能说的准呢，但是大抵是没什么希望遇到的。
一个把自梳当成唯一能看的百合电影的评论居然能上热赞，简直是黑色幽默
师生恋的故事脚本却依然无法打动我，看来我离18岁的自己真的越来越远了。高中生金艺媛在国文课上打了瞌睡，老师恩姝让艺媛回答「数千片常春藤的叶子聚拢在一起，最终攀爬过了那面墙」里的常春藤代表的含义，艺媛答非所问 被罚站走廊——在这面无法生存的墙面之上，常春藤之间互相缠绕着匍匐前进，最终爬过了那堵墙，喻指即便身处于绝望之中，也要坚持下去，通过身边之人的帮助一同共渡难关。从这个罚站之后，便有了之后的一切。这场罚站就已经是情窦初开的所有戏份，没有谁追谁，真正的爱情是两个人自然而然在一起，毕竟比起怎么样在一起，为什么在一起显然要更简单，师生相恋、车祸残疾、收养外甥女、被迫分手，这部电影真正的美在于结局。就像诗作《常春藤》一样，没有幸福或悲伤的结局，即使走了弯路，也一直在缓慢地选择幸福的道路而不会着急。
不知从什么时候起 大家对结尾的认知好像走入了一个误区 那就是把he＆be狭隘地与“在一起＆不在一起”挂钩 相较于「呼吸」中两棵误以为找到了属于自己的天竺葵的菟丝子 争相攀附着对方向上攀爬 还没见到阳光就不体面互掐、窒息而亡 本片的「常春藤」式关系不要太理想 人首先是独立的个体 谁都不是谁的附属 谁都不是谁的保姆 要谱写一曲「恋爱谈」基调一定是不把别人的付出视为理所当然 最后 无论是失去双腿也绝不向生活卑躬屈膝的老师 还是经过历练逐渐独当一面的学生 都如对方所期望那样卸下顾虑勇敢追求自我 在这「被拒人生」的前提之下 难道不是「一个完美的结局」吗？
很平静，很真实，看完有种无力感。明明都渴望组建一个家庭，结局却天各一方。不过影片最后，艺媛终于拿起了画笔，老师有了好转，秀敏也基本融入了新环境，大家为她过生日。也许过不了多久，就可以像片名一样，Take Me Home.
哪个女孩子上学的时候没喜欢过语文老师呢。相信大多数人更想知道，她是怎么把老师追到手的吧
已经有那么多相识到相爱过程的电影，就不必所有LES电影都要这个模式吧。LES电影应该更多元更宽泛的题材，这个电影挺好的，只是大部分观众的欣赏还是太局限了
从电影未上映前就一直在ins上关注着，一直很期待，就像亿万说的这其实就是一只呆头憨憨鸭鸭和温柔理智女老师同居后细水长流的爱情故事，有很多从相识到相爱题材的同性电影了，所以有了这部同居后细水长流的爱情电影也很不错，很现实！是我的眼泪不值钱看的时候哭了几次，师生年上年下的设定真的太可以了！小T很可爱，姐姐温柔理智，太喜欢姐姐了！而且导演之前采访里有提到是取材一对同性恋人的故事，因为是同性恋不能领养小孩，所以导演萌生了拍这个电影的念头，他是大学刚毕业，这是他第一部作品，已经很不错了，虽然最后是开放式结局，但在我心里已经是He了，对这部没有失望而是很满意！个人认为2020最好看同性电影！！！（姐姐我可以）
什么是家人？非要传宗接代？还是只能法律认可，是孤独的人生笃笃前行，有个人风雨兼程的愿意陪伴，是在灰暗日子里的不放弃也不妥协，是有个人深爱着你你也深爱着她，这和性别有关吗？无关，从来都无关……
怎么就非得be呢？非得那么暴力的被抢去福利院吗？去了福利院不能探望吗？为嘛做复健一定要分手呢？看了信怎么就直接放弃了呢？画画复健跟去福利院冲突吗？还有就是回忆那段儿讲了跟没讲一样，倒是好歹把感情基础介绍清楚哇...总之，车祸、送福利院、分手都很突兀。
最初以为是糖水片，过程中却发现层次比预想中多得多。结尾处理得颇生硬，但也可以理解她为何选择最决绝的方式，毕竟要断人念想，若是一再解释和询问，就总还是会给对方留下争取回转的余地。对小孩子而言分外残忍的棉花糖，大概也是因为强装冷酷的大人又在最后关头心软。因此，千头万绪，就用暂时的离开去赌一场更长久也更美满的相伴，不管后者最终能否变为现实。
小女孩到了换牙的年纪，母亲却去了天国；27岁的青春芳华，恋爱却止于一场飞来横祸；膝下无子的大龄女性，无法认领可爱的侄女；每个人都难逃人生的意外，却依旧要像常春藤一样充满生命力。【橘里橘气译制组&亿万同人字幕组】
没觉得be得太明显。但是，这样对小孩子留下的阴影也太重了吧，最后那真是我见过的最……丧的吹生日蜡烛，蜡烛熄灭后的烟袅袅升起，简直像在焚香。也不是很懂为什么要这么决绝，为什么不可以常常见面，虽然暂时不能住在一起，但三个人还是可以互相鼓舞互相爱的不是吗？（也觉得这点对小孩尤其太残忍。ps，回忆段落有没讲完的感觉。如果只想说明二人之前的身份，那也没必要用这么长一段。如果想说明两人情感历程，那显然这么短一段也不够。
故事温和缓缓，甚至可能令人觉得稀疏平常。但蕴藏在视听、演员表演中充裕的表达，令人动容。（可惜内核偏向了家人，两位恋人之间的关系显得边缘，艺媛这个人物并不具体。可能也是导演本就不愿使其特殊化吧。
算是第一时间看完了吧，之前很是期待，但看到一半就有些失望了。其实完全可以更紧凑一点，展开讲讲二人到底如何定情的，以及结尾为何之前一直很坚定的小t看过信后就放弃了的心理过程（这段真的是太莫名其妙了，她一直是不知道关于领养的事情的，强行分开是真的迷醉）。结局真的忒莫名其妙了。还有就是演技，姐姐和小t的内心戏其实是极为复杂的，但很遗憾连十之一二都没演出来，一直都太收着了，情绪不够饱满，很难引起共鸣。看预告时我以为自己会哭，但现实是全程面无表情在看。故事真的是好故事，姐姐的演员也很漂亮，可惜没能讲好。自从《自梳》以后就再也没有让我看的涕泪俱下反复回味的百合电影了。作为百合群体的一部分还是希望百合电影能多出佳作啊。希望有生之年还能再看到中国可以再出一部《自梳》。
回忆是入口即化的棉花糖，现实是双面烤焦的煎鸡蛋，无助是再够不到的灯开关，绝望是碎了一地的玻璃瓶。而生活啊，终会是唤起知觉的双腿，是重新拿起的画笔，是满眼透光的绿色，是闭上眼睛就会实现的愿望@ Falone
太残忍了吧，对小孩来说
结局我不懂。虽然各自都呆在最合理的跑道上了，但是彼此相爱的人们（包括孩子）相互依存难道不比各自面对要好吗？姐姐一个人做了所有的决定，可片子里的常春藤是相互帮助翻越障碍的啊。
在这部关于《守望尘世》的成长电影里，无助到令人想要逃避和放弃的「变故」同样发生在《一天》当中，然而作者明显没把女性与「母性」等同起来，而是当作「韧性」来解读。事实上，影片里唯一的母亲是「已死」的状态。因此，这个语境下的「师生恋」便是至少两个互为镜像的人在诗意的折光中，真切地感受到的「共识」体验。在只能传授理论和公式的象牙塔里，似乎没有人教你如何应对不幸的生活。事实上，那种枯燥的套路和模板只会把你搞得昏昏欲睡，或者呆若木鸡。幸好，在与无常而神秘的死神打过一次照面之后，一脸懵逼的学生对于《常春藤》的含义终于有了新的认知，而被生活击倒又被那株年轻的《常春藤》搀扶起来的老师也越加坚强。影片明显有对填鸭式教育的讽刺和不满，其势在必行的架势也着实令人感到无助，但影片依然在肯定着实践感性交往的意义和价值。
太一般了。主角感情不够甜，车祸断腿也虐不了观众，最后定格在小女孩吹灭蜡烛直视观众的眼神中，导演你要干啥？要硬生生地质问现实“看看你们干的好事，幸福的一家三口都不能在一起”？
棒棒糖最后给没给老师，老师怎么会和学生在一起，这些都是回忆片段该讲明白的，结果情节稀碎，明显感觉到导演没办法同时消化掉这么多想表达的东西，镜头浪费太多了。