我的影子在奔跑

上帝无所不能，所以他创造了母亲。母爱的伟大之无与伦比相信每个作为孩子的我们都能够有所体会。

在母亲节之际，小编我给大家推荐一部冷门佳片，相信大家看过本片之后能够对母爱产生新的共鸣。

这部电影的片名叫《我的影子在奔跑》。

电影最早放映是在2013年的柏林电影节。不知因为何种不可抗力的原因一直拖到今年的1月16日才在国内悄无声息的上映。最终，本片在国内只拿到了37万元的票房成绩。

这部电影冷门到了什么程度呢，目前豆瓣7.3分，只有936人评价看过。

虽然本片如此的冷门，且被雪藏了5年，但本片所获得的奖项却着实不少。

本片的女主演员为张静初，且整部电影只有这一位明星卡司。

张静初也凭借本片拿到了多项最佳女主奖项的提名。

撇开那些负面的八卦新闻，张静初的演技还是可以让人放心的。无论是冯小刚导演的《唐山大地震》还是顾长卫导演《孔雀》，张静初的在其中所扮演的人物角色形象都给观众留下了很深刻的印象。

张静初在片中扮演一位名叫田桂芳的母亲。

田桂芳是一位刚刚生下宝宝的母亲，却被丈夫所抛弃，从此田桂芳只能自己带着宝宝修直，母子相依为命。

修直是一个爱调皮捣蛋的孩子，幼儿园上课期间总是倒弄课桌盖影响他人，要么就是躲在柜子里让所有人都找不到，甚至还用放大镜聚光的原理把纸给点燃了。

幼儿园的老师都表示自己无法管教这样的小孩，希望田桂芳能把修直给直接领回家。

通过医院的检查查出原来修直患有一种名叫艾斯伯格综合症的病。

这病俗称“天才病”，是自闭症的其中一种。症状常表现为：人际交往困难、语言交流困难、行为模式刻板仪式化、兴趣爱好局限特殊、动作协调性差等。

这些病症状态修直几乎每一项都占据了。

田桂芳认为越是这样，越应该让修直在孩子堆里成长，这样才能改善病情让他学会如何与别人相处。

为了让修直能够重新回到幼儿园，田桂芳放弃了现在的工作，免费的为幼儿园当保洁阿姨并且与幼儿园的所有同事都保持着最好的关系。

因为只有这样幼儿园的老师才不会因为修直的特殊性且难以管教的原因而放弃修直。

在田桂芳的努力下，修直终于从幼儿园毕业而进入了小学。

让人没想到的是，修直上小学的第15天，就被叫家长去学校了。据说这是小学开办35年以来，学生被叫家长的最快纪录。

田桂芳来到学校看到修直在太阳底下罚站，二话没说跑去老师的办公室大闹了一顿。她害怕修直在太阳底下中暑，她心疼自己的孩子。

田桂芳后来有了一个爱慕者，修直叫他叫李叔叔。

李叔叔为人和蔼且工作稳定，田桂芳也很希望能与他一起照顾修直。

不料李叔叔因为工作的原因，他想要带着田桂芳一起去天津工作，把修直交给自己的母亲照顾。

田桂芳怎么能忍受别人去照顾修直呢？她当场就发飙了，撇下李叔叔与李叔叔的母亲扬长而去。

离开了李叔叔的田桂芳只能一边拮据的过日子一边照顾修直。

就这样，田桂芳辛辛苦苦的将修直拉扯到了高中。

到了高中的修直仍然不让田桂芳省心，比如家里停水了，田桂芳让修直去打水。修直直接打出租去了外婆家打水，来回的车费钱就是68元，就为了打一桶水回家。

之类的例子还有种种，这里就不一一举例了。即便是这样，田桂芳仍然包容着修直。

电影的最后，修直的父亲突然出现并且表示愿意带着修直出国留学。

出国的前夕，田桂芳含泪送别了修直，电影在这里也慢慢的走向了结局......

其实纵观整部电影，本片并没有一个真正意义上的完整主线情节，也没有一个电影故事所应该有的起承转合，甚至在剧情安排上也没有大的矛盾冲突。

但令人意外的是，电影看起来却并不乏味，反而作为观众有着极强的代入感。这可能归功于电影中的大量的素人演员以及极具市井气息的人物台词与故事情结。

再加上全程素颜出镜的张静初也发挥出了自己应有的演技，让自己的人物形象与田桂芳这个角色高度重合。

电影并没有刻意地进行煽情与催泪，也没有通过卖惨的方式去表现母亲的辛勤付出。

相反，虽然修直所患有艾斯伯格综合症这一特殊的病症，但里面修直与田桂芳之间许多日常的对话与情节几乎是每个普通人能够体会到的日常生活。

母亲与儿子日常争执的情结甚至可以小到挤牙膏与穿袜子！

田桂芳会因为修直挤牙膏没有好好地从下至上挤，亦或是修直出门太急而穿上了鸳鸯袜而对修直进行几乎每个家长都会有的啰嗦与教育。

而修直也会因为田桂芳在没经过他同意的情况下打扫了他的房间而对着妈妈发脾气。

电影中还使用了大量的主观镜头与修直的内心独白去模拟修直的视角，带着我们通过修直的视角去感受他们母子之间的关系。

主观镜头与客观镜头的交替穿插，也更加容易让置身事外的观众理解到修直的内心世界，修直眼中的田桂芳。

当然，电影也不是没有不足的地方。

电影中对体现修直擅长数学物理的一面展现地过于片面与死板，比如修直的很多台词直接使用的科普书上的常识说明。

对于修直如何成为理科天才的过程也缺乏铺垫，稍显突兀，仿佛修直从小就直接变的那么厉害一样。

不过，即便电影还有些细小的缺点与不足，我还是想给大家推荐这一部影片。

田桂芳作为一名单亲母亲，为了自己的孩子在幼儿园里任劳任怨，丢掉了自己的工作甚至甩掉了自己的男友，这一切都是为了更好的照顾自己的孩子。

这一切，都源于田桂芳作为母亲对孩子的母爱。

我想，作为母亲最幸福的事莫过于看着自己的孩子慢慢长大吧！

田桂芳说：修直，我突然发觉你长大了，长高了。

修直回答到：不是突然，是十七年。

一部电影之所以能成为一部优秀的电影，就在于我们观影过程当中所感受到的感同身受以及所产生的共鸣。

我们自己在小的时候何尝又不是爱调皮捣蛋的熊孩子呢？

大家小时候多少都会有因为自己的好奇或者不懂事，从而给母亲的工作造成困扰；也会因为被误会早恋而与母亲产生矛盾。

我们都会有过因为忘记带伞被雨淋湿而被母亲责备；都会有过母亲给你收拾房间没得到你的允许而责备母亲。

田桂芳或许并不是一位完美的母亲，我们的母亲也一样并不完美。就是这样不完美的母亲总是会用尽自己最大的努力让不完美的我们去变的更加完美。

最终，我们都会因为母亲对我们的细心地照顾以及正确的教育，让我们健康成长，长大成人。

今天是母亲节，除了安利这部电影，我们作为子女的需要学会抱着一颗感恩的心给予母亲我们应该要做到的关爱与关怀。

我们可以给妈妈一个爱的拥抱，送给母亲一个小小的母亲节礼物并说上一句母亲节快乐。人在外地的朋友给母亲打上一个电话送上祝福也是好的。

最后，小编我给所有已经成为了母亲的小伙伴们真挚地说上一句：母亲节快乐！

首发于暴走看啥片儿微信公众号，未经授权，请勿转载

作者：吃麦子的马

这部影片是为数不多的，小编主动观看的国产电影，在年初上映之际甚至打算去影院赞助票房，只因为它讲述了一个特殊的群体——自闭症儿童。

整部影片采取倒叙的方式，从十八/二十岁？的修直即将出国讲起。原来修直出生后不久，父亲就离开了他和妈妈，因此陪伴修直成长的只有妈妈田桂芳和姥姥。修直很小的时候，他就认为田桂芳是个数学白痴，认为与她说数学就是对牛弹琴，然而他又很惊讶，为何如此白痴的田桂芳总能在自己迷路的时候一次次准确找到自己，并且知道自己上课“看电视”的这个小秘密。

呵，为什么呢？田桂芳的答案看似无理，仔细思考一下，却又有些微妙的哲理：不为什么，因为我是你妈。

这就是被称为母爱的东西吧，那是一种属于母亲的本能，它总能在孩子即将发生危险之际被触发，却没有一个科学的解释。

对田桂芳来说，修直的与众不同，更是让她操碎了心：在幼儿园期间就被劝退，而为了让修直能够接受正常的教育（阿斯伯格综合征属于一种高功能自闭症，与正常人一起生活学习，有助于他的治愈），她毅然办理了停薪留职，作为陪读每天与修直一起上学，她，就是修直的影子。

好不容易修直上小学了，随着年龄的增长，他不再是那个需要田桂芳时时刻刻盯梢的捣蛋鬼了。可是，他又闯祸了，出于对数学的浓厚兴趣，他将田桂芳一份重要工作文件损坏，导致田桂芳失业了。可是，田桂芳没有一句怨言。因为，对她而言，没有什么比修直，比她的孩子更加重要的了。她的全部重心都是修直，她，甘愿成为修直的影子。

影片中还有大量的旁白，都是修直在讲述自己眼中的世界，我们可以感受到，作为自闭症儿童，即使是较轻的一种，世界在他的眼中仍然是支离破碎的，无论是事物的形状还是声音，都仿佛水中花、镜中月般不真切。因此他很难与人建立关系，理解他人的表情、动作等对他而言更是难上加难。所以，在修直的独白中，他始终称呼田桂芳为田桂芳，而不是关系称呼妈妈…甚至在与田桂芳的对话中也是如此：“田桂芳，老师请家长。”“田桂芳，你不要问了，跟你没关系。”“田桂芳…”“田桂芳…”

田桂芳就像消防队员一样，老师一个电话就必须马上出现，去扑灭修直放的火。所以，她才是那个取代了曹操跑步最快的人…

她的一生，因修直而天翻地覆，却甘之如饴。

写到这里，忽然有点沉重。其实，小编只是想说，现在有越来越多的人开始关注一些特殊儿童，给予他们治疗与帮助，然而不要忘记，在他们身后的那个“影子”，一个拥抱，一句问候，一个肯定，对她们来说已足够…

最后的最好，小编想做个呼吁——在这个浮躁的社会中，让我们尽可能地踏实下来，做一些实事，有钱的出钱，有力的出力，利用业余时间参与到公益组织、公益活动中，帮助那些“身不由己”的影子缓解困难吧！

前几天看了张静初主演的电影《我的影子在奔跑》，影片主要讲的是一位母亲抚养患有艾斯伯格症儿子的故事。首先说一下艾斯伯格症吧，属于高度自闭症，有以下病症：1）在交流和沟通方面，一般没有明显的语言和认知方面的滞后或障碍；有些会有动作方面的问题，如走路不稳等。　　（2）在社会交往方面，与自闭症的诊断标准完全一样。　　（3）在行为兴趣方面，与自闭症的诊断标准基本一样，如也会有狭隘与强烈的兴趣，会作重复刻板的行为动作；但他们较少对物体的某一方面或玩具的某些部分表现出不正常的专注与执着。　　（4）这些障碍不属于其它的弥漫性发展障碍，也不属于一般的精神分裂症的强迫症等。

修直便是一个患有这种病症的孩子，不会社交，但对物理数学有着偏执的喜欢和天赋。他会通过天气预报推测出飞机停飞，他会拿着妈妈的策划书求证圆周率，他也会为了打一桶水花68元打车。其实艾斯伯格症的孩子是因为自己的世界太丰富，所以他们只会对自己在意的东西有狂热的追求。在片中有这么一个片段，当同桌跟修直说到同学恋爱时，他的内心活动是这样的“我四岁看《海底世界》时，就从鱼的交配过程了解到两性世界。”但不会社交就会与周围变得格格不入。 所以修直需要一个人来把自己拉到正常的社会大环境中。而这个人只能是妈妈田桂芳。

丈夫去了美国，田桂芳为了儿子选择留在国内。一个女人抚养孩子本身已经很不容易了，而修直还是一个患有艾斯伯格症的孩子。幼儿园的时候，为了修直不被劝退，田桂芳停了自己的工作，在幼儿园免费当清洁工，为老师送礼品，从而保证了修直顺利幼儿园毕业。因为修直求证圆周率破坏了策划书，导致田桂芳失业。我想当时田桂芳是崩溃的，单独抚养孩子已经很不容易了，再加上失业。生活的不易把她压的喘不过气来。同样因为修直，田桂芳放弃了优秀的李亚辉的追求。对于田桂芳来说，修直就是他的全部，修直就是她生活的意义。但为了修直的前途，田桂芳同意了修直去美国留学。

剧情并没有什么大波大浪，田桂芳的这份母爱也一直显得很平淡。但这份平淡反而能透出真实！其实在生活中，我们的母亲也是在平淡中爱着我们。当你失落时，跟母亲聊一聊，她会给予你关怀；当你得意时，向母亲讲一讲，她会比你更激动。母爱是细腻的，我们生活中的任何微小举动都可以都会被母亲看在眼里。母爱是不计较的，即使我们如何冒犯，她依旧会爱你如初。

所以，请不要辜负这份爱！努力，做更好的自己，回报母亲！

第一幕：你的出生，你的幼儿园，是否和多数80后，少数90后一样，你可能没读过幼儿园，只是后来的你长大了点才了解到，原来是要上幼儿园，才能读小学的，那是你多么向往的一幕，这部电影你可以看到自己小时候的影子，是否你也和电影里的小男孩一样，调皮捣蛋，让父母担心，母亲为了孩子放弃自己的工作，在身边日夜看守着你，那是一种多么朴实而又伟大的爱，你的父亲不负责任，直接丢下你和母亲，母亲的心智并没有那么成熟，坚强，这是她不得不面对的事实...终于，你长大了点；
第二幕：你的小学，小男孩在开学的第15天就被学校叫家长去，有哪个家长希望被叫去学校，听老师训斥，那正是夏天，气温29度，母亲来到学校，看到你被老师体罚，站在烈日下，心，像针扎了一样；可是，你还没有长大，还不懂事；
第三幕：终于有一天，你长得好高，好高，连妈妈都要仰着头看你，那时，你已经读了高中，可是你还是个孩子，我还没有准备好，你就已经长大了，我的心也落地了；我依旧把你当个孩子一样，下雨天一定要去给你送伞，接你回家，你却不开心的和我说，以后，不要再来学校了，我说，那好吧，你长大了，有了自己的思维和想法，可是我，还是，放心不下；有一段时间，我发现你很反常，回家不吃饭，回到家就躲在自己的卧室，我也没有刻意去问你，因为，你长大了...终于有一天，我忍不住跟踪你，看你你从一个女孩子家出来，我问你，是不是谈恋爱了，学习那么紧，还有时间谈恋爱，你说没有，我忍不住给了你一巴掌，于是，你离家出走，我的心像悬起来了一样，只因我太冲动，没有了解清楚情况，我终于找到你，向你道歉，眼泪又忍不住的留下来，我知道你是爱妈妈的；这里，看到了自己那个时候，看到了自己的影子，那就是我的影子。妈妈老了，有一天封路，你轻松的从栏杆上翻了过去，而我，则缓慢的，翻了过去，你说我笨，那是因为我老了；长大以后的你，要学会照顾好自己，妈妈永远爱你。

导演根本就不了解自闭症到底是什么，阿斯伯格综合症只是自闭症谱系障碍中的其中一种，是最轻微的一种，当然也存在高功能，但这是极少数极少数的，万中无一的，或者是百万之中无一的。

是的，高功能自闭症，是很厉害，会推算万年历，全地球也找不出几个这样的高功能。当然这样的高功能在我们正常人眼中，确实很酷炫，我们正常人很崇拜！

而导演只是看到了这个酷炫，但根本没有对自闭症有个全面的了解，只是为了吸引众人的眼球，不惜拿自闭症这一点来当噱头。

总结一下电影中的几个对于自闭症的严重错误：

1、修直小时候会主动发问，问妈妈：“外婆为什么这么多天没有打电话来了”。

2、修直小时候主动的向外婆发问，穷追不舍的问为什么、为什么。

3、当妈妈插嘴的时候，修直主动的批评了妈妈，当外婆讲完之后，修直就让妈妈继续说。

4、高中的时候，知道女生上不了学，主动去女同学家帮助学习。

5、懂得恋爱是什么，妈妈追问是否在谈恋爱，他说他不是在谈恋爱。

6、很熟练的脱衣服脱裤子。

看到了吗，都是主动的发问，主动的去帮助女同学，而且还懂得恋爱！

事实上，自闭症的人员，绝对不会主动的去发问的！绝对不会！绝对不会！就算是高功能阿斯伯格也不会！绝对不会懂得恋爱是什么，这个是人与人之间最惟妙惟肖的东西了，连正常人都不会懂得，他会懂？而且还会否认，否认自己不是在谈恋爱！

所以，这部电影跟自闭症没有关系！

《雨人》才是代表真正的自闭症人群，而且代表了大部分的高功能阿斯伯格综合症人群。他不会主动的去与人交流，不会主动的去问为什么，不会懂得什么是男女之情(弟弟的女友勾引他吻他，他也不懂，只是直观的感受--湿湿的)。

《海洋天堂》才是真正的代表了绝大多数自闭症人群，真正的是绝大多数的自闭症人群。不会主动去与人交流，别人问他他也不会回答，别人逗他他也只是会笑而已，不会穿衣服脱衣服，智力偏低，不懂的情感，连父亲去世了也无动于衷。

很偶然的機會，前兩天在豆瓣浩浩蕩蕩的推薦影單裡面看到這部《我的影子在奔跑》的電影，炸現之下被名字吸引，仔細看，是張靜初的片子。只要是張靜初這個人，我就不能自已。

說實話，特意選擇了晚上11點多看這個電影，事實上，我大部分電影都在這個時候觀看，一沒人打擾，二空間夠密閉安全，三相比較白天，我自己這個時候比較平靜一些。不太會有情緒上的起伏以至於影響觀影的感受。

《我的影子在奔跑》是2013年的儿童家庭片，張靜初主演，影片聚焦艾斯伯格综合症者（轻度自閉症），讲述張靜初飾演的单亲妈妈田桂芳在兒子出生9個月後丈夫離開，她独自抚养患有艾斯伯格综合症的兒子的故事。

說實話，電影前20分鐘我就開始焦躁了，焦躁不是因為電影拍得不好導演不會講故事，相反，前20分鐘不存在我提出的問題，是因為我煩悶婚姻中無聊的生活、出走的丈夫、襁褓中的嬰兒，以及所有電影中出現的心甘情願的妻子，多麼千篇一律沒有創造性，我骨子裡反動以至於我好希望看到快意恩仇、自我至上愛誰誰去他嗎老娘不伺候的女性。

而似乎每一個電影裡面的母親抑或妻子，都在平面化的扮演一種且只能是這種犧牲、奉獻、無私、偉岸的人物，是不是母親並非要那樣？是不是我們在脅迫母親？我們的民族以各種各樣的藝術形式歌頌母親，卻又幾乎步調一致的重男輕女。且兩者之間似乎從未矛盾？太有意思了。

我扯遠了。說回電影。

熬過了前20分鐘多，後面的觀影過程就平靜多了，我認認真真不再在鬧中感慨我那些沒用的想法了，張靜初以一人之力，挽起了這部電影的敘事，走向，格調，以及高級。會拍電影的女星也不是沒有，稱得上高級的卻真的沒有幾位。這也是為什麼這麼多年，張靜初在我心裡面裡面近乎白月光般的存在，有一種女人越看越有味道，大概她就是吧。

從《孔雀》出道亮相的高峰，到《唐山大地震》到《門徒》再到《證人》，再到去年的《無雙》，每一次她總能在一眾大咖裡面跳脫出來，毫不遜色，讓人無法忘記，不能忽略。有的人生來就是會在屏幕中發光，骨子裡面帶著天賦，這種東西妳無可奈何，氣也氣不過。她是一個，張鈞寗也是一個。

艾斯伯格综合症者（轻度自闭症）題材的電影算是一個生僻冷門的題材，這種電影，拍寫實了就是紀錄片，拍商業片又流於消費共鳴，但是看這個片子，可能最打動我的除了張靜初是一半的動力促使我動筆（其實一直想為心目中的白月光女神在線吹一波的，看完《孔雀》的時候沒時間，看完《門徒》的時候沒心境，）而另一半原因來自電影於電影的敘事方式上的那種細膩柔軟，看完後我想到了一個詞語概括這種感覺再妥帖不過，上一部讓我有這種感覺的還是2016年的《八》，看過了《八月》以後，我2016年的觀影可以分為《八月》和其他。

而那個詞語，就是三個字——呼吸感。

是的，是呼吸感，導演以自閉症患兒的視角呈現世界的樣子，詭異的色彩，滴落的水滴，膠片化的人物，他們都慢速再慢速的在自閉症患兒的眼睛裡哭泣，喊叫，爭吵，像極了加了福爾瑪琳的膠片，在放映機上倒帶。畫面詭異卻又可愛。導演慢慢的在平靜的日子裡遞進故事，鋪展清潔，不渲染悲情，不刻意煽情，不販賣劇情，讓我想起了周冬雨的《陽台上》，某些層面上，《陽台上》的敘述更加抽離，更加旁觀者。

在敘事長度上，時間從兒子出生再到17歲結束，片尾出門兒子被父親帶離遠赴紐約上學，18歲欻忽而至，田桂芳對著兒子選去的時候說“你已經長大了，而我沒有準備好”。這18年，他一直做兒子的影子，從幼兒園就辭職陪讀，甘願做幼兒園的一名清潔雜役，以便幼兒園能接納這個孩子不被開除，以便能應付兒子的每一次出走，闖禍。

而沒有準備好兒子離開自己，可是哪個母親能準備好離別自己的兒子呢？有些放手是必須的，她做了18年的影子，如今再讓不凡的兒子待在平凡的大學生活，這才是一種悲劇，因為智力的超群，他本就格格不入，他有他該去的地方，於是，那個18年片在電影開頭離開的男人出現了，帶走了這個田桂芳為了他做18年影子的兒子。

這18年的傾心、耐心，付出，一個單身母親，扛起艾斯伯格综合症者（轻度自闭症）患兒的生活，彈幕裡有人哭了，大多表達自己已經生為人母，更能體會這種堅辛，我雖然無動於衷，但是，大概對母親要表達敬意與尊重，對自閉症這種特殊的群體應給予理解和包容。难得这个影视圈还有一些演员在认真拍电影。

之前做英語老師，Andy 就是我碰到的這樣一個學生，快4歲了也不表達，只會說爸爸媽媽和apple ，和他交流說話，他也不和你眼神接觸，注意力尤其不能集中，也很以自我為中心。

為了這個學生，我們整個教學中心，從主管到老師，沒少費心，尤其她是我班機的孩子，我作為班主任同時也作為代課老師，在開班之前用了兩個月的時間和他接觸，媽媽也很配合，因為本來就住在學校旁邊小區，每天都會帶他來玩，他一個人在遊樂區可以玩小火車玩很久，當時我因為剛到公司，沒有班機也沒有教學任務，每次就陪在她身邊，也不需要和他說太多話，只是在他玩的時候和他聊天，我從來沒有把小朋友當一個孩子對待，在我心裡，他們是平等的和我一樣的會思考會難過會哭泣的大人，我們的交流也頗為有趣，我常常會讓他幫我找不同顏色的雪花片，告訴他，我不能一個人完成拼接工作，問他可不可以幫我一起完成，他會很有成就感的答應，開始很認真的一起參與，也會讓他幫我搬小板凳，分享他的巧克力和小動物玩具，兩個月的時間，在開班之前，他由開始的不理我，到後面的特別依賴我，他的媽媽，學校的老師，主管，都認可我的付出和努力，那是我最喜愛的孩子，他敏感，細心，自尊心強，聰明，不說話，執忸，就是這樣的孩子，他們身上，都有著童真的固执。

孩子的世界其實是很孤獨的，因為他們無法說服自以為是的大人，他是按照大人的運行著的世界方式在長大，他們沒有能力左右、質疑、拒絕。而一個患有自閉症的兒童的內心世界，他們的想法，習慣、思維又是怎麼樣的呢？

希望每个孩子都能快樂成長！