少爷

的确，正义和城市是需要勇气的。你以为那些勇敢说出来的人比你勇敢多少，其实并没有，或许咬咬牙，暂时放下所谓的担忧，所谓的私心，你的一句话就可以改变自己也可以改变别人。灰色地带的确很舒服，不会像白色的亮出那样有时候亮的刺眼，也不会像暗处那样有时候让你因为伸手不见五指而感到担心。但是你站在灰色地带也永远不会感受到触碰到真正地光明的舒适感和喜悦。

本来想给三星的，但看完电影后看了下评论，发现原著是夏目漱石的小说，那就再扣一星。

扣这一星倒不是说电影改编的烂（我没看过原小说），而是说这个电影之所以能得到8.4的高分，必定有“夏目漱石”光环的效果。

这个电影，我觉得最大的问题就是主角存在感太低，甚至大过俗套的剧情。

比如，开篇一直在点的主题，就是女仆一直念叨的“为人正直”。但这个“正直”在影片中的表现很难让人苟同。比如直接向校长说要辞职，当被恶搞后，直接冲进学生宿舍质问，这些说明了主角正直吗？这些只让我觉得主角傻，因为他做的这些事缺乏合理的逻辑。

主角没能很好的诠释这个主题还有一个原因，那就是配角太“抢戏”，剧中最大的冲突其实是英语老师和甜品店女店员的爱情，结果主角在这里成了英语老师的人生“导师”，“正直”的执行却由这对恋人来执行了，这大大削弱了主角和主题的联系。

数学老师也有同样的问题，看完电影，你不觉得数学老师更具有“正值”的精神吗？而主角在数学老师的“衬托”下，宛如保姆怀中的幼儿。

正是配角的出色表现，主角完全丧失了行动力，以至于让观众无法与他共情。

当我看到甜品店的女店员出场时，我就一直在猜，主角到底要通过什么方式来与她产生纠葛，进而推进剧情，没想到的是，主角在这里彻底成了工具人。

最后要说的是反派——教导主任，教导主任作为与主角最直接的对手，结果与主角全都是间接冲突，或者说，在很多问题上，教导主任都不是直接针对主角，这一点也大大降低了主角的存在感。

因此，在看的过程中，你会发现这电影实在是平淡，而用这样平淡的故事，讲了“正直”这样一个浅显的道理，实在是令人乏味。

一部好剧在于有鲜明的人物个性，记得银魂里面有一集要做“人物刻画得分不分明可以通过背影的剪影来区分”，这部剧做到了。
素直对于一个人的是否是一个人成长中非常宝贵的品质，这个我举双手赞成，特别是老师的这个角色。换言之，你的一举一动可能会对一个学生的三观产生影响，我想每一个曾经是学生的我们十分能够体会。
学生们今后都会变得素直了吗？可能会，可能不会。就像跟在“红衬衫”后面的马屁老师三观真的被感动到，甚至改了吗？如果知道现实情况的自己得罪了“红衬衫”的后果是开除的话，还能被主角的光环照耀到吗？‘
我觉得很可能不会，现实的情况可能是接下来和“红衬衫”哈腰鞠躬赔礼道歉了之，因为除了野猪老师之外其他的老师应该都还有家庭等现实因素，这些通常会影响甚至操弄自己的价值观判断。
不是不懂，是知道如此处事的后果后的迷茫，看到有弹幕说：“是不是在讽刺日本民族的心口不一，两面三刀”其实何尝是岛国呢？过了二十，二十五，三十呢，大家身上的棱角还能剩多少呢？少爷向一道光芒可以照亮很多人，但仅仅是对于学生而言的。
我们其实应该是保护和崇敬少爷这类人的同时，能够包容社会上像其他没有吱声的教师的这一类角色，毕竟不是每个生来就是卫道士，他们的理想不是被淹没了，而是自我封印起来了。
最后我想吐槽的是就是像天朝反腐剧通常的套路反面人物是市长，最终要靠市委书记拨乱反正一样，坏权贵果然还是二号人物啊~~

日本的老师剧基本是用来描述如何给少年们开启理想的，数学老师的nino上的是哲理课，体育老师的nino上的是哲理课，他有明弟弟语文课的锦户亮上的还是哲理课，穿越大半个星球来教书的武士锦户亮上的还是哲学课......

ps：准备去啃原著了，能印在日币上面的大能果然名不虚传。

看了这部片子以后，第一印象，作为一个在小学里呆了多年的老师，觉得一直替主角捏了一把汗，老觉得他要倒霉了，他做的事太出格，他会穷困潦倒。幸而故事发展下去，他总是转危为安。那些学生也看过去蛮听话的，跟老师开的玩笑也很有分寸，一度到了集体对抗老师的燃点，但又都被某种自我控制压了下去。校长和教导虽说不那么站在老师一边，但至少还会召开民主会议讨论是否处罚学生。换了我们这儿，老师只会被一干人暗笑没本事，抛下他一个人在那儿与众学生对抗，而学生背后又有奇奇怪怪的家长支持，学生本身又不学无术胡作非为，老师只好用考试成绩或各种冷眼冷遇去压制那些个带头的。
教导主任赤衣狂虽说虚伪，但是这种虚伪算得了什么呢，到处都有啊！倒是崛田老师仗义直言，与新来的不知底细的同事倾心吐胆地交往，令我觉得震惊，这么单纯。
阿清对少爷这么好，我也老是担心她被不谙世事的少爷给抛弃。因为他知道了做人的艰难以后，他自顾不暇，而且他知道报恩一说吗？看不出他有这种对工作的珍惜，对上司的感激……
但是，看了诸多评论以后，才知少爷的人生观世界观才是正确的。我已被污染得不知什么是正义了。
说起来，本村里好多人包括我自己的亲戚得了各种癌症，在煎熬中一个个离世，而村子上游有排放有毒物的工厂，下游近海又新造了垃圾焚烧厂，村子中间也曾有可疑的企业偷偷排污，村民们还认为这也许是以前的人也是得癌症只是医学不发达不知这是癌而已，认为得癌症去世是正常的。我作为本村少数读过书的人，既没有勇气也没有精力去调查揭发上告。
为了谋生，精神与身体都被牢牢地束缚起来。就像一锅温水煮着青蛙。

镜头好美，俗套的故事讲得有点有趣，以及终于有了嘴炮无能的男主。光是听到夏目漱石就觉得美美的，电影的调调也十分舒服，不做作，不自怜，讲述遭遇那么平静。也许很drama的事情在这里变得好像“这就是生活”一样自然，很平凡很舒畅。 那副饶有深意让人似懂非懂的画，明明所有人都不得不歪着头看它，所有人却都漫不经心地接受了。没人会去理会或改变什么，这是他们接受的“这就是生活”。一点点甚至比一点点还要再过一点点的倾斜和歪曲，睁一只眼闭一只眼也便罢了。而男主大概是不能容忍一点点歪曲的type，歪的就是歪的，说谎就是说谎，说谎、最讨厌了。男主秉持着这个品性一直到最后，可笑的是这么正的三观反却一直被旁人视若异类。 由此反思，对于世间不正直之事，大部分人的态度也许是：看度。不严重的小事，歪着就歪着，能息事宁人便息事宁人。大家习惯的那一套，空有其词的种种程序，道貌岸然的陈词滥调，人人心知肚明，不当真，也麻木。渐渐地到一些有些触痛道德底线的地方，人们也不知是不是该愤懑了。这是我们一贯的做法。有些“钻牛角尖”的人，却不能容忍或习惯一点点虚伪。这里也是个点，男主这种性格，强度需要把握，一旦演得过了，难说不又是一种另一形式的虚伪，就像反刻奇成为刻奇。（这剧里还是把握得很好的。 也许选择做一个正直的人，放弃说谎、放弃习得不信任人之策与趁人之危之道，总不免被小人左右排挤，颠沛流离，但是却能拥有那种真正”舒畅“的时刻。carefree，guilt-free，就像在饭馆吃到好吃的心满意足，就像从阴影里走到阳光下再舒畅地呼一口气，或是在温泉里放松身体时，能发自内心地感到愉快。

一开始以为可能没有小红鱼好看 但是越到后面越有意思 小少爷颜值好高 泡温泉的地方被写了不能游泳时生气委屈不满的小表情太可爱了！
BGM也非常可爱！好燃！
结局改了 有些观众觉得太圆满太理想 我倒觉得有何不可 看到每个人在小少爷的影响下一点一点变化 每个学生 玛利亚 红衬衫的应声虫 校长 房东太太 真的会由衷地畅快舒心
最后他问学生 蚂蚱是他们放进去的吗、蚊帐是他们弄掉的吗，学生们朗声回答：是！他笑得一脸欣慰：我会记住一辈子。
正因为要被惩罚，才能放心大胆地恶作剧。
学习，然后毕业，这就算接受过良好教育了吗？
如果老实之人在这世上生存一定会吃亏，那么狡诈奸滑满口谎言之人岂不是会吃大亏？
从孩提时起，总被家人老师看低，只有女佣阿清，夸我不贪、生性爽直、品性难得，夸赞我是一个正直的人。所以，我就算吃亏、倒霉，也能做一个正直的人。
最后那一拳好帅！小少爷凛然的气势太赞！
多谢照顾！