童话先生

《童话先生》趣味的开头 玛德先生 一个写童话故事的作家 处于人生低谷的时期 在自己的世界觉得不是一个英雄 出现一个生病小女孩帮助他看 让他去中国乡村做支教 从而推动电影情节 中国和西方的文化结合 泪点与笑点相互并存 普者黑的风景优美 云南方言的加入使得更为搞笑 虽然定义为喜剧片但是其中有两处都让我看哭了

电影一开始讲述了一个英国伦敦的童话作家玛德，在他新书签售会上却无一人购买，更有人对他的新作品冷嘲热讽，这完全塑造了一个loser的形象。说实话，看到这我对这部电影并不看好，因为在我看来它并没有非常吸睛的剧情或人物。但是后来我慢慢改观了。 玛德受自己“小书迷”luck的嘱托去中国一个小山村应聘当老师，而也因如此，玛德的童话书写之路就此改变。

从玛德开始前往中国路途开始，电影中最搞笑，有泪点的剧情也来了。

搞笑在于玛德与村民语言不通造成的种种笑点。

而泪点在于玛德一开始的真心支教换来的是却是村长的种种排斥。在玛德看到那些排斥他的标语时，真的为他感到难受，痛心。我认为电影中泪点最低的，莫过于临走前的那个问题，看到这眼泪真的憋不住了，哗哗的往外流。

这部电影讲述了人性的真，善，美。人的一生就是一部精彩的童话，而你就是书写它的童话先生。

童话世界，每个人心中都有一个，那是一个让无数人趋之若鹜的世界，把自己幻想成童话里的公主或王子。影片中孩子们问玛德是不是英雄，玛德回答说:我不是，因为每个英雄的特点是:坚持所以他认为他不是英雄。再后来的时间里他慢慢试着与孩子们相处，给他们讲故事。后来玛德在与孩子们生活的过程中，找到了坚持写童话的信念，把发生的所以事情都写进了童话故事里面，从此玛德不在是那个失败者，而是一个童话里的英雄。

童话先生是一部云南本土拍摄的电影。吸引我看这部电影的初衷是想一观云南普者黑的美景 而在电影开始放映后不久就出现了几个远镜头将其美景完美呈现，满足了我看这部电影的原始初衷。但后来我发现童话先生，还是一部寻找快乐，找回初心的影片。男主马德用他的坚持与身上的正能量，打动了所有人。因为快乐是创作的源泉而坚持就是你能否成功的关键，或许我们都受过别人的冷眼和不认可，所以在看这部影片中才会产生那么多的共鸣。

影片的地点发生在云南的山村，但影片的开头却讲述了一位失意的英国童话作家，两者之间相隔万里，但还是出现了交集。最初见面时，影片中的男主与这个村村长第一次见面接触并不融洽。因为村长有一种莫名的爱国主义情怀对当年八国联军侵华事件一直耿耿于怀，所以不肯接受这个不远万里而来的洋人。两人打了起来，但在镜头下这两人却并无敌意反倒如玩耍一般成为这部影片中的一个笑点。

一个身在英国伦敦城市的洋人初到中国农村，镜头下的玛德一身泥泞加之快节奏的背景音乐，灰头土脸的玛德，稍显诙谐。随着剧情的推进村长突然收到一封，参加故事比赛的信。村长说，如果身为童话作家的马德能带领学生们拿奖，就让他留下，所以马德开始和学生们一起创作故事。镜头下的学生很吃他这一套，大家集思广益，创作了一篇故事。就在大家都接受马德时，他却因为英国打来的一个电话决定要赶回英国，他走时，所有人都依依不舍，包括村长在内都在来为他送行。特写镜头下的村长口中淡淡吐出几个字这是你们获得奖。手中拿着一张红色的奖状。

马德走了，在他走后几个月，他从伦敦寄回了为山村孩子们拍的照片，并把他的到小山村的经历写成了一部童话。影片最后随着镜头的不断拉远，呈现出了一幅，落日下普者黑的小山村之景

这是一部很好的电影，真实的反应了我国现有的教育机制，边远的山区没有教师愿意去的现状，对于未来中国影响深远的问题，教育资源不均衡则占了其中之一，中国有很多类似电影中矣勒村这样的偏远山区，因为师资的匮乏，孩子们接受不到正规的义务教育。在主要发达城市，将近80%的学生可以进入大学，然而在贫困的农村地区，只有5%的优秀学生才能进入大学。一个孩子的出生地往往决定了他的教育前景，从而影响其未来的人生选择。

很喜欢的一部电影，反应了云南本土的现实生活和美丽的山水，玛德老师，在外国，他的故事无人问津，在云南这个小山村，娃娃们都喜欢和他一起创造故事，最后，在这个小山村创造出了真的好故事。

希望，是每一个人的英雄。

有一种职业最美丽,那就是教师；有一道风景最隽永,那就是师魂；有一种情感最动人,那就是师生情.我们拥有同一颗炽热的太阳,我们拥有同一片广阔的天空,在同一片天空下,我们用爱播撒着希望……

影片取景地来自云南普者黑小村子中，让观众领略云南地方村落之美，影片中有玛德的英语有当地村中的方言，来自西方文化和中国云南地方文化的交流与碰撞。

主人公玛德是一位正处在事业和感情双重打击人生低谷中的英国童 话作家，他的童话只有Lucky喜欢看，而在Lucky的出现就是玛德人生的转折点，在无意的一条招乡村支教广告下，而这时Lucky却患上了病，需要回美国治疗，Lucky叫玛德答应他去支教，我记得在影片中Lucky对玛德说“你能使我快乐，你也能使别人快乐”，他在Lucky的鼓励下，故事由此开始。 后来他只身一人来到云南的山村支教。一路的奔波，来到村中，遇到了古板的村长、而这个偏远的小镇对于玛德的空降，表示出了好奇，恐惧以及排斥，而这里出现了一个问题村中都村长都有电脑，思想还永远停留在那时，没有充分的理由来论述对玛德的排斥，村长的心理跟着故事的变化而变化。而玛德如何在这个村中生活？而这时支教的丽人出现了，女主角李颖简直就是拯救王子的仙女下凡，但是这一次女主角李颖，不光要给一群孩子老师，还要带着这位大洋彼岸的落魄作家寻找童话。

影片其实揭示了一个当代的教育问题，外地的老师来到村中待不下去，就走了，难以保证孩子的学习质量，希望正视山村孩子们的教育问题，并呼吁社会和有关机构能够改善中国贫困地区教育现状。

外国人玛德为他们做了一个榜样，重拾信心，对任何困难不低头，其次他代表了一个群体，那就是支教。