西葫芦的生活

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有时候你哭，是因为你高兴

虽不能以偏概全，但我觉得用“慢工出细活”来形容黏土动画很贴切。 黏土动画制作的时间不容忽略，所以在此过程中必定少不了对细微处的略加苛刻的处理。它传达的一种沉重的深沉的东西是其他动画远不能承载的。 当涉及到了人类情感的脆弱面，就成了绝对的好电影。比如心理 教育 成长～ 看的上一部黏土动画是《玛丽与马克思》。

他生长在这栋房子里，和我们的童年不同——没有小伙伴的欢声笑语，没有鸟啼蝉鸣与花枝招摇，没有日暮时分厨房飘出的饭菜香，也没有母亲温柔的叮咛与父亲有力的臂膀，有的只是阁楼上的啤酒罐与楼下醉酒母亲的咒骂，抽屉里的风筝就是他的爸爸……红色的屋顶下，掩盖的是一个悲伤的家庭。
直到有一天，西葫芦失手杀死了醉酒的母亲。
他被警察带到了孤儿院，他向别人作自我介绍，他要别人称呼他为西葫芦，以一种几乎偏执的执拗，因为这是母亲对他最后的称呼。暖心的雷曼警察，努力配合他实现他所有的小小心愿，包括提醒别人称呼他为“西葫芦”，包括加快车速让他的爸爸高飞，包括带他和他的小女友一起约会，像爸爸一样给他无私的关怀。
然而他并不能完全告别痛苦，他想念母亲做的土豆泥，也想念她好的时候，母子两人曾有过的欢乐。小孩子付出的爱与期待， 比成年人更为强烈，因为忽视而受到的伤害也更为深刻。
大约上帝不愿辜负每一条生命，他终于在这个都是孤儿的院落里，第一次触碰到友谊与真心，他们彼此抚慰受伤的心灵。
父母都是瘾君子的他，总是称王称霸，跟别人肆无忌惮的谈起男欢女爱，是不是因为怕被别人看到他内心的脆弱？
而被自己亲生父亲强奸的她，总把刘海儿落下来遮住眼睛，是不是因为不想把这个世界看得太清？
西葫芦暗恋的她，在这个天真烂漫的年纪里，躲在阳光下，孑然无助地读着一本卡夫卡，是不是因为在成人糜乱肮脏脏的漩涡中挣扎太辛苦恣睢？
小小的阴雨表，随着他们相处的慢慢时日，心情都转为晴朗，他不再孤立自己，他也不再称王称霸，她撩起刘海儿露出微笑，她与西葫芦惺惺相惜……
哀伤好像从来没有光顾他们，直到他们在滑雪场，看到一位母亲扶起跌倒的孩子，温馨的画面又一次击破他们可怜的幻想。
他们大概永远也不明白，自己为什么没有这样的温情，所以他们才会问刚生下孩子的孤儿院老师“你会不会抛弃他？”
“你会不会抛弃他？即使他长得很丑？即使他闻起来臭臭的？即使他一直不停地哭、总是尿床？即使他成绩一塌糊涂？即使他吃相很难看？即使他智商欠费，还在墙上乱涂乱画？”
即使他长得很丑，即使他闻起来臭臭的，即使他一直不停地哭、总是尿床，即使他成绩一塌糊涂，即使他吃相很难看，即使他智商欠费，还在墙上乱涂乱画……都无法成为他不应当被爱的理由。
他们那么小，当然无法明白自己被抛弃的原因绝不是自己有多糟糕，而是他们不幸遇到了糟糕的父母。然而因为渴望爱得到回应，所以他们自以为自己很糟糕，所以就这样更糟糕的过下去吧，反正也不会有人理会——他们痛苦，因为爱而不得，因此荒诞而放肆，每一个成年人的行为，都可以在他的童年里找到答案。
所有的痛苦源自不负责任的繁殖。
所有的生育，除了要有充裕的家庭资本，还应当有充分的心理准备，为人父母，不应当只顾自己的欢愉，如果不能给他幸福，就不要带他来这世上受苦，倘若没有爱他的能力，又何称生育？只不过是动物性的繁殖而已。
一部给成年人看的童话，愿与君共勉；每一个还在受苦的孩子，愿其来世的父母，把所有他应得的爱都弥补与他。

即使他丑陋？即使他很难闻？即使他哭个不停？即使他尿床？即使他成绩糟糕？即使他很蠢？即使他吃起来像猪？即使他忘了他的名字？还有臭脚？即使他让人受不了，不停地大喊大叫？即使他放屁？即使他在墙上乱涂乱画？即使他想当警察？即使他有一个长颈鹿的脖子？即使他是废物？

大家七嘴八舌地问着老师有多么爱她的孩子。所有的问题其实都是他们内心对于自己未得到爱的担心，他们希望得到老师肯定的答复，这样他们就可以证明自己的担心是多余的。同样的，即使他们拥有这些所担心的问题，他们也是值得被爱的。感受并相信自己被爱对于一个孩子的成长是必须的，只有觉得自己是被爱的，才能觉得自己是安全的，是不会被抛弃的，是值得与有意义的。

电影给了所有有创伤的孩子一个宽容的环境，体贴的老师与陌生人，以及陪伴的伙伴，他们可以表达自己的恐惧，孤单与难过，进而抚平自己的创伤。所以他们到最后依旧相信自己是有人爱的。就像西葫芦在向警察讲故事的时候跟他说：你来看我是因为这是你的工作。警察说：我不是因为工作才来，我是因为喜欢你才来的。西葫芦说我也喜欢你。

体验过自己作为有缺陷的自己而被爱的感受，以及由此产生的对自己值得被爱的信念，是人生一切美好的基础。

影片最后，收养所管理员萝茜生了一个孩子，叫做安托万，孩子们围着她问道： “你会让他来收养所和我们一起住吗？” “我想，我不会的。”萝茜回答道。 “除非你不要他了。”西蒙追问道。 “这是肯定不会发生的。”萝茜坚定地说道。 “即使他哭个不停？” “即使他尿床？” “即使他成绩很糟糕？” “即使他在墙上胡乱图画？” “即使他有一个长颈鹿的脖子？” “即使他是个废物？” …… 孩子们一个接着一个、不停地追问道。这一个个的假设，就如同他们对生活存留的一个个不安。 他们被生下来了，他们被遗弃了。事情就这么发生了，没人和他们商量，但是最后的结果，却总要他们来承受。所幸的是，他们还是长大了。时间留给他们唯一公平的事情，或许就是，他们会长大。

非常喜欢西蒙，他算是收养所里最大的也是知道最多的孩子，但同样他也是最难熬的。看完脑袋里印象很深的两个场景都和他有关，一个是他抱着西葫芦和他告别的时候说“一个警察和一个超级英雄的拥抱”，另一个是他把自己的心情表从雷雨改成太阳。

你能看到很多属于孩子的，不仅仅是所谓的暴力和拯救，还有很多态度模糊的东西，比如性，比如家庭关系。西葫芦怎么形容自己的母亲，他说她总是喝醉，但做的土豆很好吃。他们还不懂的怎么去怨恨别人或者怨恨自己，他们只是更容易感到恐惧悲伤也更容易感到快乐。