伤痕累累的恶魔

日式霸凌片。 我看霸凌片的历史应该还算早的。大学的时候就看过《人间失格》（不是大宰治那个）。那是一部时隔上10年想起来都瑟瑟发抖的片子，简单说就是全员皆恶，太绝望了。 后来也看过一些，印象深刻的只有《告白》，风格非常赞。后来还买过60多块钱的原作，可惜是竖版排版，内容也是看着各种累，放弃了。主题曲《milk》我也超喜欢，至今还活跃在我的手机里。 这两部都是评分接近9分的神作级，《伤痕累累的恶魔》不到7分，可以说差的有够远。 不过本片从片名到切入点都很有趣，讲的是初中曾经欺凌（旁观？）过少女B的主角A，高中转校到了B所在的新学校，孤立无援的她遭到了B的复仇，成了班级老大丑女C的眼中钉，在被欺凌的过程中，A从愤怒到崩溃到摸清套路到绝地反击…… 本片的亮点在于对旁观者各种状态的展现和揭露，也就是鲁迅先生所提到的“看客”，加上较为流畅的故事节奏，还算不错的表演，还算及格的伏笔，整体观感还是非常不错哒。

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作者：空白（来自豆瓣）

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一直知道校园暴力现象在全世界可以说都是有的，在很多国家甚至可以说是很严重。但一直下意识的认为都是传闻，从未有过如此直白的感受。直到在老师的带领下观看了这部《伤痕累累的恶魔》。在这之后内心有过很大的触动，一度自省，才意外发现了很多之前生处于幸运光环下，甚至是自我催眠下自己忽略甚至说是故意遗忘的细节和伤痛。比如：曾经的我也是受虐者。

我想先谈谈我对影片的观点。

这部影片内容就不多说了，简单来说就是女二被女主闺蜜欺负过，对女主那是事不关己的态度尤为不满，在女主转学到她所在学校后，制造各种误会等使女主被排挤直至霸凌，最后女主反抗以暴制暴，给所有人上了一课。 首先我想先讲讲对女主的看法，第一，我在这里不是去称赞她的“聪慧”，她的勇气。而是对她面对一次比一次过分的欺凌，在身处可以称为绝境的校园时，那种处理问题的主动，淡定。

在面对刚开始的排挤时，女主马上去道歉，讨好。在暴力开始后，脸被涂了油漆就去擦擦干净，新染的头发被浇墨

墨水，就去洗洗。即使在“失禁”事件后，实在受不了，那就出去找找以前的闺蜜散散心就好了。就好像内心有一根定海神针一样，“任尔东西南北风”我就是我，不会轻易因为一件事就把自己弄得要生要死，一副无法接受，这是我所敬佩的第一点。

那么第二点就是女主不停止思考，有自己独立的人格。不会说我以前认定这件事是错的，或者你怎么说了我就一直这样认为了。面对事情她会去静心听别人的意见与看法，然后自己思考最终形成决定，想到了就去做。

这两点，尤其是第一点，如若我们能够学以致用，一定会对我们的生活有很大帮助，遇事首先想到的是如何行之有效的解决，而不是用要生要死的做法，眼泪，或者像女二一样沉浸于自己的过去伤痛不能自拔。在困难时，首先要理性看待问题，可以感性，但别让感性成为你的全部。感性只能是在你理性压抑不住时的情感裸露。

在整部剧中，我一直觉得女二和女主是一组对比，她们同样面临校园霸凌，但是她们不同的性格，处理问题的思维方式，甚至是一种思考上的格局的高低，都造就了不同的结局。女二被逼出心里疾病需要靠药维持，家庭破碎，很大程度上是因为她一直以自我为中心，自艾自怜，一味怨恨别人，一味的去情感输出，本性是懦弱的，只是祈求别人的帮助，而不将改变目前现状的目光放置于自身的改变上，只是去输出自己的不幸。最终活成了自己曾经最讨厌的霸凌者。对此只有感到她可怜可恨。而女主，尽管她以暴制暴的方式我们理论上不能肯定，但是对于她在霸凌中重新领悟了旁观者的意义等，最后的绝地反击，让我们对她感到一种佩服。能够做到这样我以为是因为她在思想的格局上就有一定高度，并且随着进一步的思考，深度更加。她跳出了小我这圈子，而是将目光放到为什么会发生这样的事情，自己以前扮演的，现在别人扮演的又是什么角色这类思考上去。让我们对她感到一种佩服，不仅摆脱困境，并且利用这次困境将随波逐流的“原我”彻底打碎，进行了一次彻底的思考，是自己宛若重生！

尽管在面临校园霸凌时，女主成功浴火重生了，但我相信不是所有人都能如女主一样的，很可能更多的孩子是“小田切”！为何霸凌愈演愈烈？难道日本就不知要保护孩子们吗？不！他们知道，甚至一度为此严格立法。

那么有效改善了吗？我看不见得。即使是日本皇室的爱子公主，也遭到了校园校园暴凌，一度抗拒上学，想想那可是贵为一国公主也无法逃避这样的命运，可见校园暴凌涉及范围之广，威力之大！到底是什么原因呢，我相信很大一部分上是因为因为日本文化方面的问题。 日本文化有几个特征，其一就是强烈的集体主义。日本人的“集体主义”是一种集体求同的心理表现，不愿意成为“奇怪的人”，并且在日本通常会认为“不能融入集体中很痛苦”。 而从小就被灌输这样一种集体主义观念的孩子：‘不能融入社群的人就是不好’，所以在被欺凌的时候第一反应就是“是不是自己不好”。不断的自我否定，为了融入改变自己，讨好他人，结果往往招致的是更变本加厉的欺凌。从而最后在绝望和痛苦中走向极端。

其二，日本推崇不给人添麻烦的素质教育，虽然这本身很好，但就这一点，可能就会让校园欺凌相对来说比中国严重。

以上两点都是从受害者角度分析的原因，下面我们来看看外部因素是如何助长欺凌之风的。

首先在很多主流媒体中，欺负、取笑人的节目太多了。强调优胜劣汰、弱肉强食的暴力情结也会对于校园学生带来影响。就本人比较喜欢的动漫举例而言，很多动漫虽然强调的是同伴之间的牵绊，纯洁的友情，炽烈的爱情。但在这些美好的情感背后，无一不在强调一个思想，为了保护我所爱的，我所珍视之人，我要变强。这背后就是我只有变强才能做我想做的是，我们承认这个世界是一个强者为王的世界，但日本的媒体将丛林法则过于坦率的撕裂在孩子们面前，而很多日剧更是以探究人性，揭露社会之恶为特征，使得孩子们的价值导向有了很大程度倾斜，过早的将成人的法则以幼稚的形式和手段表露在校园。

然后在校园里本该充当保护者的老师，家长们以各种原因不作为。主要是他们的思想，影片中老师说的话：不存在没有问题的世界，霸凌不管在哪里都很常见，与其旁人插手。不如自己找到生存下去的方法，这样的孩子才健全。咋一看好像很有道理是不是，好像今天我的漠视是为了你的成长，但完全不是的，孩子本该是纯洁的，却以这种方式被迫成长，这与将九犬放置一起，最后凭他们厮杀产生一獒，是不是某种程度上有异曲同工之处呢？残忍的教育法则！揭示了日本这个民族的一种极端，他们喜欢樱花，因为樱花也是极端的，盛放时美丽至极，一旦凋零又毫不拖泥带水，短暂又极致的美丽。她们只想带给人们美好的一面，凋零时则不再麻烦。

其实自己在某种程度上是喜欢这种觉极端，极致的文化的，虽然残酷，但对于一些人来说却是大大提高了他的生存能力，当然不能夸大它，在合适的时候，合适的人群，合适的程度去履行它，这样方能达到极致，而不是将它一味捧高，那样它将化身恶魔，培养出内心冷漠的人。

这部影片之所以能给我这么深的感感触，是因为曾经的自己也受过一些程度上的校园暴力，那是在幼儿园的时候，尽管时间久了，但我仍记忆犹新，不过那个就没有那么过分了，也就平时吃饭被各种嘲讽头发丑啊，像男孩子，腿粗呐什么，最严重的就是一个女孩子摔倒了，而我正好在她后面，她流血了腿上，我过去扶她，等老师来了，她和周围的小伙伴却一口咬定是我推的，当时都惊呆了，只会哭着说没有，却憋不出一句话，虽然后来老师在要求我道歉无果，看我哭这么惨份上没追究什么，但是我知道的，老师心里肯定认为是我了，毕竟群众的眼睛是雪亮的嘛，小孩子又怎么会撒谎呢？现在想想原因，无非是自己比较独特，比如妈妈决得编辫子麻烦，就帮我剪了男孩子的头发，这应该是最开始的原因，因为这个一开始就被说了好多次，再加上小时候加减法不会，性子又内向懦弱，根本没意识到这个事情可以和大人说，当然至今家长也不知道自己有那么一段过往。很神奇的是当初的欺负自己的小团体和自己在小学相遇了，那时的自己就成绩而言，已经成为了中上游的人，特别是在作文等方面，被当作范读之后，那个小团体就主动来与我接触，甚至里面的大姐大在我被老师忽略的时候，还帮了我，提醒老师。那时的我和以前一样的是依旧沉浸在自己的世界里，对朋友什么的完全没有感念，还和那个小团体一起了一段时间，想想很是神奇。所以对此遭遇的总结是，如果你遭遇孤立等，不一定就一定是你的错，不要相信什么所有人对你有意见就一定是你自己有问题这种鬼话，很可能只是几个人对你不爽，你知道人是会跟风的，即便不跟风，旁观者，看客居多，其他人只是事不关己高高挂起而已！当你超越他人很多时，他们只会来拉拢你，甚至讨好你，以你为荣，所以做自己吧，就像剧中的女主一样，兵来将挡，水来土掩，谁还没有点痛苦呢，既然示好没用，那就别管了，实在逼到一定份上就示威好了，摆出你的战斗姿态，死斗之姿，大多数人其实就会退却了，甚至可能会来讨好你，这就是人的劣根性，欺软怕硬，其实大家骨子里，特别是像日本，我相信很多都是有慕强心理的。当你在冷眼中崛起，很可能可以神奇的收获一批意想不到的追随者哦。

关于影评就到了这里啦，牵扯了点日本文化，我也没有太深的研究，纯属发表了自己的粗陋见解。望斧正。

1

「我初中时候被欺凌了，被抓着头发浸在水里，倒在厕所里也没人来帮我」
「因为被欺凌了所以学校也不敢去，母亲也变得精神不正常对我拳打脚踢」
「一想起过去我甚至都会发病吃药，那么痛苦的记忆怎么可能摆脱的了，每天觉得自己是不是应该消失」
「你试过割腕吗，看过流出来的血吗，知道这种感觉吗」

「で？」

2

日本的影视剧作品沉迷于反思社会的各类问题，看清问题，乐于反思，坚决反思，一直反思，哪怕实际上这类作品再多都屁个问题也没有解决掉。欺凌是其中的一大主题，常年不褪色，至今为止的解决方法大概有奋起反抗，寻求理解，博得共鸣，热血教师，直接捅刀，黑吃黑。这部作品看起来像是最后一种，但其实不是。这部作品提供了以上所有之外的另一种解决方式。

在整个被欺凌的过程中，女主前期除了几次反激以外基本可以说是非常被动，但是整个应对其实帅惨了帅到我简直忍不住想拍手。这里不是说最后掀桌底的那招开录音，而是女主从头都尾没有表露出 我很委屈这是欺凌谁来帮我。

被撒水撒墨撒颜料了，坐在那里哭么，走出去自己洗掉就是了。
被排挤隔离入不了群了，成天郁郁寡欢么，拉下脸去道个歉或者找点中立派的尝试拉近距离就是了。
在学校被欺凌了，像家长和老师哭诉么，一句话都没什么好说的，因为知道什么用都不会有就是了。
被关在体育馆当众漏尿了丑态毕露了，不上学了不活了去跳楼自杀吗，出门散个心和朋友聊聊天，然后想办法回去正面解决就是了。
最后才是，对于那些实在是耍横耍疯耍贱耍不要脸了的，拍下来录下来黑吃黑总之想办法怼回去就是了。

你很委屈遭到欺凌没人帮你。
都是你的事。
你要自己来解决。

3

我很早以前就接触到过一个类似的人生观。

在一本里界著名奇幻小说里，有一位叫约翰老师的人渣猪脚。约翰老师的武力值和成长整体被设定的很低，所以基本只能靠耍贱偷鸡来通关，但还是会遇到完全无法翻盘的敌手，遭遇惨到不能再惨境遇。而处在这种情况下的贱人约翰老师却有着极其令人敬佩的人生观。

在被问到是不是相信命运啊天赋啊这种东西的时候，约翰老师说，也许这种东西的确存在，但是我相信他有一毛线好处吗。我相信命运天赋，所以不去耍贱偷鸡黑吃黑，就等着站着被你打爆吗。既然屁用都没有，他存不存在也好，管我什么事。反过来，我很希望我的对手全部都信这一套那就再好不过了。

在约翰老师之后我还接触到了奥卡姆剃刀这个概念，如无必要，勿增实体。虽然我一丁点都不懂哲学，但是却发现这把胡须刀异常好用。没有用的东西，全部切掉就好了。昨天的记忆很痛苦，能帮我今天明天活的更好吗，不能，那就切掉咯。

什么，你说我写影评永远乱七八糟夹带私货一个套路。这种批评有什么用吗，全部切掉，一概无视。

4

沙丁鱼为了提高生存率而群体行动，然后就变得只能活在群体里了。

小圆脸说，我现在没有一个朋友，以前总是在察言观色，配合大家读空气，给自己找一个存在感。但是现在觉得无所谓了，瞎七八糟狐朋狗友虚情假意点头之交有什么好混的，虽然这样有点孤独就是了。但是虽然孤独，不是地狱哦，路都是你自己选的，所以也没什么好后悔的。

你坚持真善美，你坚持黑到底，你坚持忍气吞声，你坚持干我屁事。都没什么不好，你的选择，结果无论怎么样你自己吃。关键是，这究竟是不是你自己的选择。

世界形形色色，有人被欺凌，有人喜欢欺凌，有人靠脸靠爹就能活从没见过欺凌两个字，有人贵为一国皇室上个学也能被欺凌到厌食，还有人初中被欺凌了跑去做偶像上红白写真集大卖20万册刷爆榜单活的让全日本高中女生羡慕。

这就是你的人生，这只是你的人生。再悲惨再不甘再不平也只是你的人生，你的喜好，你的爱憎，你的责任，你的承担，你的因果。

5

全剧相当出彩的其实还有对于无视放任欺凌的教师这个角色的塑造。台词简直三观不正到妙不可言。
「有不存在问题的世界吗，有问题才正常吧，欺凌哪里都有，与其旁人插手，不如找到自己生存下去的方法。」

什么鬼，这什么逻辑了，我被欺负还是我的错了？不是那些欺凌的人的错吗？不是那些无动于衷冷眼旁观的同学的错吗？不是那些不会去了解体谅学生的老师家长的错吗？不是没有营造出一个健康向上和谐美好的社会的错吗？

恩 ，没错，是他们的错。
「で？」

这才不是你们说的“受欺凌的女主角奋起反抗”的故事。

她的胜利仅仅是因为她是全剧中最自私、最恶毒、最虚伪、说谎最多、最不怕良心受谴责的人罢了。

一。
打人都是坏事吗？被欺负的情况下也不能以暴制暴吗？
如果可以反击的话，那么反派女时隔多年找到了这个机会，告诉别人“这个人参与了对我的霸凌”，为什么就被说成“欺凌别人的人”？
如果不能反击的话，又为什么女主角可以撕书、可以做假聊天记录、可以骗人、可以威胁、可以断章取义？


二。
其实有没有被欺负过，面对这种剧情想法应该是会差很多、很多的。
被欺负的人 在被欺负的过程中 心境也会变化很大、很大。

就我自己来说，首先选择了陪笑，哄她们，假装开心，真实地让自己喜欢她们，约她们出去玩，一起上课，买好吃的给她们，给她们讲笑话，独自承担公用物品的钱。
食物她们吃了，笑话她们笑了之后当着我的面讲给别人，公用物品她们拿到了屋子的另一端，离我最远的一端；她们让我帮忙带整个宿舍6人份的饭，一句谢谢也不说，把钱扔到桌上，或地上。

于是我考虑要不要反击。
我不想反击。我觉得她们很恶心，我不愿意同流合污，我想做个善良的人，我不想变成她们那样恶心的东西。
于是我不再说话。不再讨好。不再帮忙。自己过自己的生活。不到熄灯不回宿舍。无论有没有课七点钟就去食堂然后去图书馆。后来我变得越来越坚强，我不再害怕与她们共处一室，我借很多书，带回宿舍；我拿了电脑，玩有意思的游戏；我不再分给她们我的食物。

她们却好像忽然愤怒了起来。她们开始对班长、支书和班里活泼的男女生们说我的坏话，其中很多都是胡编乱造的，可笑的是很多事情都把我们双方位置对调，把她们做的事 说成是我做的，以此来“败坏我的名声”。

她们会在熄灯后很安静，等我睡着。然后忽然开始猛烈地摇我的床，并且尖叫。
10点半睡觉，到12点间，被吵醒三四次是很正常的。有时睡梦中会被剧烈摇晃，我一激灵以为是地震，恐惧得不行。
可我从没让她们知道我害怕。
我一言不发跑去楼道，蹲下哭。给我最好的朋友打电话和发短信。
她们都说睡觉了，一个人问我，明天说好吗？ 另一个人说，我没法接电话，短信说吧。
楼道里的声控灯几分钟就灭了，一片漆黑里还能听到宿舍的人大笑的声音，还有说“跑了”的声音。
我才没跑。我擦好眼泪，摸黑走回屋里，假装睡觉了。

后来我拿来了电脑，每天玩游戏，看电影，买了夜间阅读器，看书，生生把睡眠时间调到了凌晨1点。所以她们也在熄灯后直接睡觉了，再也不闹了。可我之后再也没办法早点睡着，会不踏实，会怕。直到现在，我也只有在跟初恋恋爱的那两年多里能够早睡。

冬天下雪，我发烧了。她们出门上课前故意把阳台的门和窗大开着。我说能不能别开门窗，我生病了。她们假装没听见，把门开到极限，还用椅子挡住，然后有说有笑地走了。
门窗离我3米不到。真的挺冷的。

班里有人追我。她们在宿舍不停地说那个男生有多蠢，有多土，哪次考试没考好，谁被他喜欢也够丢人，不过他眼光反正也很差，“喜欢那个谁”，“啊那个贱人啊哈哈哈”。我说你们说谁呢。她们说，“还有自己捡骂的哈哈哈你是不是有病。”
后来班里的11个男生，有7个都陆续对我表白了。她们开始四处散播我是个阴险的小人，在外面和在宿舍判若两人，会笑着狠狠欺负她们。
我不知道有没有人相信她们。

宿舍的卫生一直是我打扫，她们吃瓜子把瓜子皮吐满地，感冒流鼻涕就直接把擦鼻涕纸扔在地上，白花花一大片，食物包括辣酱放在桌子上，长出白色或绿色的毛。如果我不扔，就没有人扔；如果我不扫地，就没有人扫。
后来我也什么都不做了。地上全是灰尘和柳絮。她们把我的枕头和被子塞到我的床下，拿出来上面全是黑毛。


三。
有一个中学同学，喜欢了我很多年。我在最无助的时候，有尝试去找他。 他说他好心疼我。然后说，你是不是哪里做的不好，不然去跟她们道歉试试吧？

我的父母在听我说了几句话时就说，所有人都讨厌你的话，你自己好好反思一下吧。你这性格。
我忍着哭，问他们，我性格哪里不好了？他们说，你自己想去，滚开，别挡着我看电视。或是，我忙着呢，你别老跟我说这么多。


四。
有时候我甚至在想，也许我还算幸运，我遇到的霸凌从未过于激烈，没有把头按进厕所，没有扇巴掌，没有被扒衣服录视频。
可是电影里的那位反派，是遇到了这种程度的严重的事呀。
这位貌似坚强反抗的女主角，在别人被欺负的时候拿着手机拍摄，笑得那么开心呀。

大家真的不觉得哪里不对吗？？？

女主角被对待的方式，甚至连“霸凌”都快要算不上吧。就算她尿了裤子，也没有一个人真心嘲笑她。
被骂的时候，旁边的人轻易就帮她嘲笑骂她的人。
所有的人都是好人。
反派女被霸凌的时候呢？有任何一个人帮她说过话吗？有任何一个人给老师写纸条吗？有任何一个人劝别人“这样不好吧”吗？
没有。为什么她身边没有。因为她是反派。

什么样的人算是天生反派呢。
长得难看？胖？话少？不喜欢装娃娃音？

如果这样也算是“被霸凌”，那还真是值得羡慕的程度呢。

一个看了谷阿莫吐槽后反而想看的电影。 女主很坏吗，一直在算计着别人，从一开始想融入团体到最后谋划的反击，这是为了自己生存，也没什么不对。 很有趣，为了获得一方好感，说另一方坏话是最有效的。 弱者被欺负这事，袖手旁观是错，吧。 说到底，不论是被欺负还是生存，都要靠自己。

电影名称把我惊艳到了，因为伤痕累累的恶魔这个形容，完美无缺。

当人被欺凌时，他面对的会是一群人，根本没有能力去正面对抗，袖手旁观者自然不能去求助，除了自爱，没有别的办法，如果因此堕落那就和影片中割腕一样。别人一句“所以呢？”就显得像个神经病一样。因为从小就知道，装可怜可以获得自己想要的一切，那是因为家长是爱你的，在外人面前自虐，不要说霸凌者，冷漠的路人都会觉得:这人有病吧。真正要做的就是自爱，爱别人也要建立在自爱的前提下，要不然，就是骗自己。

又一次，虚伪的高尚可以让自己问心无愧地欺负弱者。

看过很多反应校园暴力的影片，其中印象最深刻的莫过于《告白》了，不过最近看到的《伤痕累累的恶魔》也是我力荐的一部片子。
有人说这部片子三观不正，受到欺凌不应该选择以暴制暴的方式，应该通过和平沟通的手段去解决。我却很赞同片中老师说的一句话“发生了问题，难道不应该自己解决吗？”有人说这个老师太冷漠，太纵容校园凌霸的发生，我却觉得“学校，就是和平的战场”这句话说得相当有道理，当走向社会，比校园凌霸事件更恶劣的事件更层出不穷，那时候，可以向谁哭诉？成长的代价不过是将哭声调为静音模式，然后天亮后再鼓起勇气，去接受去面对这个世界。
以前是天真的，总以为友谊是不散的，朋友是没有血缘的亲人，不过随着经历的增加，却才知道，最痛的伤是来自于你自以为最亲近最信任的人，人生没有不散的宴席，生命中多的是交叉，很少是平行，来来去去的人潮中其实每个人都有自己的生活，没有人会陪伴终身。想明白了这些，便不会有那么多需求，缘来缘去都是早已注定，莫强求。
人生本来就是一个破茧的过程，也许我们会破茧成蝶，也许会从茧中生出恶魔。心怀善念去看待这个世界，但当恶出现时，我也不会吝于我的爪牙，去狠狠撕烂这不公的待遇，得到我想要的结局。

这是一部讲述校园暴力的电影。，有被欺凌了然后报复曾处于欺凌团体中冷眼旁观的，有冷眼旁观他人被欺凌的，有想要伸张正义却害怕被殃及的，有打着正义的旗号对于他人施加欺凌的，有视朋友为正义于是同样对他人施加欺凌的，有因为朋友曾经被欺凌所以欺凌他人的。大家都是恶魔。 我不讨厌女主葛西舞。她以前属于欺凌女二玖村的团伙之一，但是并未欺凌他人，只是冷眼旁观一切的发生，虽然这可能也是她的狡猾，但我觉得并不过分。处于【恶】，但从不施加【恶】，我觉得已经算是一种难得的相对而言的善意了，说到底她不过也是为了自保。反观玖村，曾经被欺凌导致精神不正常得了气喘的病是非常可怜的，但是对于未直接施加恶给她的葛西舞，却施展了报复，间接的使葛西舞被新班级的同学欺凌，对其施以嘲笑，甚至怂恿真心对自己的朋友去欺凌他人成为【恶】，是不是太扭曲了呢？而且说到底，葛西舞的【罪】，在于冷眼旁观，但是这就好比在绿灯时过马路因为司机酒驾出了车祸，对酒驾的人憎恨的同时，也对车上的乘客产生了憎恨，这样的憎恨不是有些莫名其妙吗？ 好像不知不觉说偏了对象´_>`再回来女主葛西舞，她并不是一个纯粹的善良的人，她很自私，甚至说是非常狡猾的，一切都不过是为了自保，融入集体是为了自保，看着伙伴【对，是伙伴不是朋友】欺凌他人不阻止是为了自保，甚至对于之后经历的一切欺凌所做出的反抗也是为了自保，极度自私的存在。但是，我觉得她贼几把酷！黑化之后对于曾经施加给自己的欺凌都有效的反击了回去，这点不得不说是非常勇敢与机智的了，虽然这样的勇气是来源于自私，自私的想尽一切方法保护自己，然后，她最后的一段话非常帅气。因为自己的身份转化由【欺凌者】的一员转化为【被欺凌者】，心境也有了转变。

我曾经也是被班级欺凌的一员，那一年半带给我的伤害曾经导致我曾经害怕他人到抑郁，想要死亡，那段时间简直就像疯子一般吧。现在那段时间离我远去，但伤害仍然存在，现在只是到了可以平静与他人对话的程度，回想起那段黑暗的时光，除了对于曾经的加害者们的憎恨，更加懊悔的是当时自己的无能为力无法反抗，因此我是很佩服葛西舞反抗的勇气的，她最后的发言，对此我可以说是无比苟同的。大家都是恶魔，欺凌他人是恶魔，冷眼旁观的人也是恶魔。施加者可以变成加害者，加害者也有可能曾是被害者。不过如此。

看这种校园欺凌题材的电影的时候我总会想，这个世界怎么了。我们在不知不觉中犯了罪，做了凶手，我们身处其中，不知疲倦，不知对错。我记得看到一句话说，小孩子才分对错，大人只看利益。可是，小孩子的事又哪有分得清楚对错的事。

欺负别人是不对的，做旁观者是不对的。那被欺负了去反击和报复是对的吗？因为她心里有伤痛，家境不好，去同情她包容她是对的吗？我想，一开始我们都会理直气壮的回答出对错。但回过头，或者我再问一句，我们就会质疑我们的回答，草草的说，分情况而论吧。其实呢，伤害永远存在，真理也不会被埋没。

舞因为做了旁观者，所以遭到了诗奶的报复。舞说，这和我有什么关系，是他们做的。理直气壮的回答之后，结尾舞说，我经历过这些后才知道，我做错了，我不会原谅我自己。诗奶因为初中被欺凌，所以高中的时候报复舞，告诉大家自己被欺负，让大家一起同情她报复舞。结尾诗奶说，为什么，我做错了什么，明明是你的错。优里亚在班里充当大姐头的角色，她自以为维护了正义，最后发现只不过是被利用了，可以说是假借着为弱小的人出头而欺凌了别人。结尾优里亚说，为什么会这样，不是你先欺负的诗奶吗？片中的老师说，学校不过就是，和平的战场。

本片让我觉得有意义的事，首先它是漫改，日本一般的漫改的还是不错的，都是很用心的在拍。而且这部电影里根本没有真正意义上的好人坏人，大家都有错，大家又都理直气壮。就连女主都有很多问题，比如她其实很看不起农村，开始不觉得冷艳旁观有什么错。女二也不是坏的彻底，也是被欺负，心里有伤痛吧。并且女主并没有忍气吞声，受到欺负以后默默忍耐，而是会反击去保护自己。

整部片子不管是从故事，还是人物性格的阐释和拍摄的手法都还是有一些心意的。可能是一个完整的漫画改成一部1.5hours的电影相对来说有点费劲吧，很多情感表达的不是很明白。不过值得一看。

最后我想说的是，本部电影告诉我了三件事。第一，无论在何种环境里，要学会生存，不要萎靡和气馁，想前面的影评里说的，要抬起头不要输了气势。二，不要为了合群做出格的事，像妈妈说的，沙丁鱼为了提高生存率而群体行动，然后就变得只能活在群体里了。看到这句话觉得对于学校的欺凌事件特别讽刺。有些人根本没想动手，但都为了所谓的合群，害了自己。三，不要做旁观者。三点做起来都很难，但努力去错。总之一件欺凌事件，害了所有人，动手的，没动手的，看着的，被欺负的。

最后的最后，在被世界改变的路上，别失了分寸被改的不认识自己了。